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      2. 課文人之初教學(xué)教案及反思

        時間:2021-07-09 19:20:27 教案 我要投稿

        課文人之初教學(xué)教案及反思

          教學(xué)目標(biāo):

        課文人之初教學(xué)教案及反思

          1.知識目標(biāo):正確認(rèn)讀本課“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個生字,會寫田字格里的“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”等七個生字。

          2.能力目標(biāo):正確、流利地朗讀原文,熟讀成誦,積累語言。引導(dǎo)學(xué)生體會含義,受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶,弘楊民族文化。

          3.情感目標(biāo):通過本課,使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾裕蚝脠詫嵉刂R根底,長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。

          教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利、有感情地朗讀詩句,并能熟練背誦。 教學(xué)難點(diǎn):通過本課,使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對我們?nèi)松闹匾,要打好堅實地知識根底,長大以后才能為社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。 教學(xué)課時:1課時。

          教具準(zhǔn)備:生詞卡片、課件。

          教學(xué)過程:

          一、談話激趣,引入新課。

          師:同學(xué)們,聽說過《三字經(jīng)》嗎?誰會背誦啊?(學(xué)生試著背誦)

          師:今天我們就來學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的一部分吧!(教師板書:《人之初》)

          二、初讀課文,整體感知。

          1、師配樂范讀課文,同學(xué)們邊聽邊思考你聽到的課文是什么意思?

          2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。

         。1)用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。

          (2)同桌交流,再讀課文,借助拼音掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀)

          三、記憶字形,指導(dǎo)書寫。

          1、檢查生字的自學(xué)情況

          (1)出示生字卡片,“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀。

          (2)開火車讀,小組競賽讀,評出最佳認(rèn)字小組。

          2、寫字。

          (1)出示我會寫的7個生字:“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。

         。2)教師范寫田字格中的生字,學(xué)生書空。

         。3)學(xué)生描紅、臨寫,教師巡視、指導(dǎo)。

          四、課文詳解。

          (一)誦讀感悟。

          1、朗讀原文,讀通讀順。

          2、指讀,隨時正音,

          3、誦讀原文,讀出節(jié)奏韻律。

          4、指讀一生評一師評。(評價中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。)

          5、拍手打節(jié)奏,齊聲背誦。

          (二)深讀課文,內(nèi)容解析。,

          1、人之初。

         。1)全班朗讀。

          (2)小組交流第一段的意思,小組匯報。(教師引導(dǎo))

          人生下來的時候都是好的.,只是由于成長過程中,后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育,善良的本性就會變壞。為了使人不變壞,最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。

          2、子不學(xué)。

         。1)全班朗讀。

         。2)小組交流第二段的意思,小組匯報。(教師引導(dǎo))

          小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí),到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不會成為精美的器物;人若是不學(xué)習(xí),就不懂得禮儀,不能成才。

          3、觀看視頻《孟母三遷》。

          師:同學(xué)們,你們從這個故事中知道了什么?

          生1:環(huán)境對學(xué)習(xí)的影響很大。

          生2: 父母對孩子的學(xué)習(xí)也有很大的影響。

          生3:孟母是一位偉大的母親。

          五、總結(jié)全文。

          學(xué)了這一課,你知道了什么?

          板書設(shè)計:

          《識字8人之初》

          學(xué)習(xí)環(huán)境專心一致

          人之初懂禮、成才

          好好學(xué)習(xí) 持之以恒

          課后反思:

          人之初,本性都是善良的。一個人在成長過程中,如果受到不良影響,忽視了教育,就可能會變壞。通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí),理解習(xí)慣及環(huán)境對一個人的成長的影響,學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)貴在專一和堅持。

          在這堂課的教學(xué)中,還是教師給予得較多,把自己的感受過多地加給學(xué)生。其實,應(yīng)該相信學(xué)生,放手讓學(xué)生自讀自悟,給學(xué)生更多的討論交流的機(jī)會。教師只需在學(xué)生確有困難的地方點(diǎn)撥指導(dǎo),教給學(xué)習(xí)方法,體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

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