科學(xué)真奇妙主題教學(xué)教案

時間：2021-07-10 20:45:48 教案我要投稿

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)建議

科學(xué)真奇妙主題教學(xué)教案

　　1、提供能用語言表達科學(xué)觀察及科學(xué)現(xiàn)象的環(huán)境，如：有探究空間的動植物和自然現(xiàn)象等，為幼兒語言表達提供相應(yīng)的素材。

　　2、根據(jù)各教育活動的需要，提供相關(guān)的材料、圖書及操作的機會等，鼓勵幼兒用語言描述自己活動的過程，及事物的變化。

　　3、根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)以科學(xué)真奇妙為主題的互動墻飾及自然角，引領(lǐng)幼兒關(guān)注并用語言表達生活中常見的有趣的現(xiàn)象。

　　區(qū)域活動建議

　　1、鼓勵幼兒關(guān)注并用語言表達生活中出現(xiàn)的有趣的現(xiàn)象，提高幼兒語言表達能力。

　　2、鼓勵幼兒講述帶有科學(xué)色彩的圖書、圖片及文學(xué)作品等，

　　3、組織幼兒展開對科學(xué)實驗的猜想、記錄、及談話分享等活動，使幼兒通過自己的語言表達對科學(xué)現(xiàn)象的認識和感受。

　　4、鼓勵幼兒圍繞科學(xué)話題進行師幼之間、同伴之間的交流，幫助幼兒嘗試記錄要點。

　　家園共育

　　1、建議家長注意發(fā)現(xiàn)孩子對事物變化的興趣，鼓勵孩子用語言表達并協(xié)助孩子按其自己的想法進行探究。

　　2、引導(dǎo)孩子閱讀涵蓋科學(xué)內(nèi)容的圖書、連環(huán)畫等文學(xué)作品，和孩子交流相關(guān)經(jīng)驗及感悟。

　　3、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的有趣、新奇的事物，鼓勵孩子能大膽的設(shè)疑并大膽的表達自己的所見、所想、所感。提高孩子的表達能力和語言的流暢性。

　　4、鼓勵孩子用繪畫等形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)或想法，引導(dǎo)幼兒嘗試尋求用多種方法解決問題，如：查找圖書、資料等方法，既豐富孩子解決問題的策略又提高閱讀能力，調(diào)動對閱讀書籍、認讀漢字符號的興趣和欲望。

　　日常生活教育

　　1、在自然角種養(yǎng)殖孩子們熟悉、喜歡、感興趣的動、植物。每天利用早入園的時間或環(huán)節(jié)過渡等時間，引導(dǎo)幼兒觀察記錄它們的生長、變化等情況，定期做好植物生長報告。

　　2、定期或不定期的請孩子將自己新的發(fā)現(xiàn)講給老師和同伴聽，激起幼兒對身邊事物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，增強其在集體面前大膽表達的自信心。

　　3、利用戶外活動、陽光充足的時間開展“看手影編兒歌”的活動。活動初始階段，教師可創(chuàng)設(shè)情境或以平行游戲的形式吸引孩子發(fā)現(xiàn)繼而關(guān)注這一現(xiàn)象，從模仿老師、模仿同伴過渡到自己創(chuàng)造各種各樣的手影游戲，并大膽嘗試根據(jù)手影創(chuàng)編兒歌、謎語等。

　　活動1、烏鴉喝水（故事）

　　活動目標

　　1、能傾聽故事，知道遇到困難要動腦筋想辦法。

　　2、理解故事的內(nèi)容，體會故事中有趣的科學(xué)現(xiàn)象，能大膽的說出自己的見解。

　　3、豐富詞匯：漸漸、升高

　　活動準備

　　1、教師根據(jù)故事內(nèi)容制作多媒體動畫或圖片。

　　2、教師備好配樂磁帶和錄音機。

　　3、活動前有相關(guān)溶解、沉積等知識經(jīng)驗。

　　活動過程

　　1、教師繪聲繪色的講故事第一、二段后，設(shè)置疑問：

　�。�1）你打算用什么辦法來幫助烏鴉喝到水？