小班幼兒午睡教案
設(shè)計(jì)思路:
午睡,是幼兒一日生活中很重要的保育環(huán)節(jié)。在幼兒園,既要充分保證幼兒的睡眠時(shí)間,又要在午睡這一環(huán)節(jié)中,有機(jī)滲透保中有教的因素。
隨著冬季的來(lái)臨,幼兒的午睡要遇到脫去外衣、褲子,放好外衣、褲子,蓋好小被等一系列的事情。小班幼兒由于剛剛接觸集體生活,一切都要依賴?yán)蠋,特別是在每日午睡的環(huán)節(jié)上,幼兒表現(xiàn)就很不好。近期寶寶穿的比較多,經(jīng)常出現(xiàn)幼兒不會(huì)脫衣服;脫下的衣服到處亂扔;幼兒起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多現(xiàn)象。因此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活教育的要求,設(shè)計(jì)“睡覺D”這一生活教育活動(dòng),在這一次的生活活動(dòng)中,主要解決要幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服和褲子,并擺放整齊,對(duì)于幼兒在午睡環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的不會(huì)穿脫衣服等生活習(xí)慣問(wèn)題還需要多次的'生活活動(dòng)來(lái)解決。
活動(dòng)要求:
1.在睡午覺時(shí),能學(xué)習(xí)折疊脫下的衣褲,并整齊的放在固定處。
2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)如何折疊衣服和褲子。
指導(dǎo)要點(diǎn):
一、情景感知
通過(guò)情景感知,讓幼兒知道睡覺前要把衣服疊放整齊。
——寶寶看這兩個(gè)娃娃睡的真香,你喜歡哪個(gè)娃娃?
教師出示兩個(gè)睡覺的娃娃,衣物放得不整齊;衣物放得很整齊。讓幼兒感知“娃娃”的午睡,形象的理解如何午睡。
小結(jié):
1.為了讓小床看上去不是亂七八糟的,讓小床看上去整潔舒服,我們要把衣服折好擺整齊。
2.天冷了,為了我們寶寶起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣服,褲子和鞋子,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定的地方。
——那老師來(lái)幫助娃娃把衣服折好擺整齊吧。(教師示范折衣服和褲子)
二、睡前準(zhǔn)備
——現(xiàn)在“娃娃”睡好了,我們寶寶也去睡覺吧!
1.脫鞋。
——寶寶已經(jīng)小便過(guò)了,坐在小床上先脫小鞋子吧,記得把小鞋子擺放整齊啊。
兒歌《小船靠岸》
小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。
快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?
誰(shuí)的小船靠得好。
小結(jié):小鞋子脫好了,也都擺放整齊了,這樣我們起床后就不會(huì)找不到小鞋子了。
2.幫助幼兒脫衣服,褲子。
3.學(xué)習(xí)折褲子
——褲子堆放在床上,我們寶寶睡覺不會(huì)舒服的對(duì)吧。
——老師來(lái)拿一條褲子折一折(教師示范)
指導(dǎo)語(yǔ):褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳, 中間折一折,褲子就折好。
——寶寶的褲子都折好了,把褲子放在我們小腳的那邊吧!
4.學(xué)習(xí)折衣服
——現(xiàn)在我們來(lái)折折衣服。老師來(lái)折寶寶學(xué)學(xué)哦。ń處熓痉叮
指導(dǎo)語(yǔ):放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。
——衣服折好了,放在哪里呢?
——對(duì),放在褲子上面。
小結(jié):我們把脫下來(lái)的衣服和褲子折疊好了,整齊的放在我們腳下,這樣我們起床后很快就能穿好衣服,褲子了。
5.鉆被窩
——寶寶衣服脫好了我們要睡覺嘍!
——怎么樣睡得好?
兒歌《鉆被窩》
先開一扇門,躺下把腳伸。
小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。
小結(jié):我們要把被子蓋蓋好,才會(huì)睡得很暖和,才不會(huì)生病的。你們的小床看上去真整齊。
三、延伸鞏固
1.開設(shè)生活區(qū)角游戲“衣物角”:
1)讓幼兒練習(xí)解扣、解帶、拉拉鏈等技能。
2)讓幼兒練習(xí)疊衣、褲、襪等技巧。
3)鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。
2.開展“賽一賽”的游戲,提高幼兒折疊衣物的動(dòng)作速度。如:“比一比,看誰(shuí)疊得快”!氨纫槐,看誰(shuí)靠得快”!氨纫槐,看誰(shuí)鉆得快!
3.家園配合,要求幼兒在家也能有良好的睡覺習(xí)慣。
《小班生活教案:睡覺嘍》摘要:日午睡的環(huán)節(jié)上,幼兒表現(xiàn)就很不好。近期寶寶穿的比較多,經(jīng)常出現(xiàn)幼兒不會(huì)脫衣服;脫下的衣服到處亂扔;幼兒起床后找不到自己的衣服和鞋子等等很多現(xiàn)象。因此,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和生活教育的要求,設(shè)計(jì)睡覺...
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