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      2. 趣的“木”幼兒園教案

        時間:2021-06-10 16:56:47 教案 我要投稿

        趣的“木”幼兒園教案

          語言:有趣的“木”

        趣的“木”幼兒園教案

          活動目標(biāo):

          1、學(xué)會根據(jù)畫面的實(shí)物,初步認(rèn)讀漢字“床、樹、桌、椅、林、森”等。

          2、探索并認(rèn)識常見的“木”字旁的漢字,知道“木”字邊旁的漢字與“木”有關(guān)。

          3、積極參與用身體變換漢字的活動,產(chǎn)生對識字活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒用書人手一冊,筆人手一支。

          一段木頭,漢字卡片“木、林、森”。

          活動過程:

          一、出示一段木頭,引導(dǎo)幼兒嘗試探索漢字“木”。建議教師這樣引導(dǎo):

          1、 這是什么?(木頭)

          2、 在黑板上寫漢字“木”,啟發(fā)幼兒認(rèn)一認(rèn),讀一讀漢字。

          3、 我們知道“”旁的漢字與手有關(guān),“口”字旁的漢字與“口”有關(guān),那么“木”字旁的漢字與什么有關(guān)呢?

          二、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,認(rèn)識漢字:木、樹、林、森。

          1、 看圖說說:圖上有什么?猜一猜,讀一讀漢字:木、樹、林、森。

          2、 重點(diǎn)觀察木、林、森,說說它們是由幾個木組成的.。使幼兒知道:“樹”是由一個“木”組成的;林是由兩個“木”組成的,森是由三個“木”組成的。

          三、看圖閱讀漢字:床、桌、椅、柜、棋、欄桿,找出共同之處,了解漢字的造字規(guī)律。

          1、 看圖說說:圖上有哪些物品?認(rèn)一認(rèn),讀一讀旁邊的漢字。

          2、 找一找,這些漢字有什么共同的地方?

          3、 想一想,為什么都有“木”字旁?

          四、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展想象,感知各種“木”字旁的漢字。

          1、 你還見過哪些木制品?哪些字會有“木”字旁呢?

          2、 觀察這些漢字,說說:“木”在漢字的什么地方?帶領(lǐng)幼兒用一句簡單的話說一說:什么漢字里面有“木”字

          五、游戲活動:木、林、森。

          1、 啟發(fā)幼兒用身體逐一表示漢字“木、林、森”,教師觀察幼兒用身體擺出的動作,選擇個別好的動作幼兒示范表演。

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