小班科學(xué)《有趣的小烏龜》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣�，簡單了解不同的烏龜，模仿小烏龜爬和游泳�?/p>
2、培養(yǎng)飼養(yǎng)小烏龜?shù)?意愿和養(yǎng)成愛護(hù)小動(dòng)物的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物小烏龜、圖片展示（不同種類的烏龜）、小烏龜?shù)呐佬泻陀斡疽曨l。
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入，引出主題。
師：小朋友，今天老師想請你們來幫助我猜一個(gè)謎語：身穿硬甲殼，四腳慢慢爬，別人欺負(fù)它，快快躲回家。請動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，看哪個(gè)寶寶能幫助我猜出來。（烏龜）
二、觀察烏龜，拓展知識。
1.外形特征的觀察和觸摸。
師：老師把小烏龜請到我們班來做客了，大家一起來看看小烏龜，它長的怎么樣？教師重點(diǎn)讓幼兒觀察頭、背、四肢、尾部然后提問：
�。�1）師：小烏龜有幾條腿？幾只眼睛？它的身體后面有什么呀？
�。�2）師：小烏龜背上硬硬的是什么？它能怎么樣呀？
師：現(xiàn)在我請小朋友來摸一摸小烏龜，說說小烏龜背上的殼怎么樣？尾巴和四條腿又是什么感覺。
小結(jié)：小烏龜有四條腿，摸上去軟軟的，它有兩只小小的眼睛和一條短短的尾巴，背上的殼硬硬的，能保護(hù)小烏龜。
2.觀看實(shí)物（視頻），模仿烏龜爬和游泳。
師：現(xiàn)在我們一起來看看小烏龜在地上后會(huì)怎么樣？（爬）。
通過觀察，讓小朋友說出小烏龜?shù)幕顒?dòng)特征――爬，（如果當(dāng)時(shí)烏龜爬的情況不好就可以播放視頻）
師：小朋友看一看，小烏龜在地上是怎樣爬行的?(四肢很短，爬行很慢) 鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)站出來表演給大家看，可以請2―3個(gè)示范并加以表揚(yáng)。 師：小烏龜生活在哪里？那它到水里會(huì)怎么樣呢？（游泳）
幼兒觀看視頻學(xué)習(xí)小烏龜游泳的樣子。
小結(jié)：小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，它在水里會(huì)游泳，在地上又會(huì)爬。
3.看圖，認(rèn)識不同烏龜。
師：小烏龜陪了大家很長時(shí)間了，要休息了，它請了好多小烏龜來和小朋友交朋友，我們一起來看看吧�。ê｝敗⑸衬�、沼澤龜、陸地龜）
三、愛護(hù)動(dòng)物，聯(lián)系生活。
師：小朋友和這么多小烏龜成了好朋友，你們愿意照顧小烏龜嗎？那我們要怎樣保護(hù)它呢？
小結(jié)：我們生活中有許多小動(dòng)物，小朋友要它們成為好朋友，跟小烏龜一樣，要照顧它們，保護(hù)它們。
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