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      2. 小班《天氣預(yù)報》科學(xué)教案

        時間:2021-06-10 20:20:33 教案 我要投稿

        小班《天氣預(yù)報》科學(xué)教案

          活動目標(biāo):

        小班《天氣預(yù)報》科學(xué)教案

          1、讓幼兒初步了解天氣的種類,了解每種天氣的基本特征。

          2、嘗試用動作來表示不同的天氣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、制作好“晴,下雨,刮風(fēng),下雪”的天氣牌。

          活動過程:

          一、說說今日天氣。

          1、談話引入:今天是什么天氣?你們知道嗎?

          2、讓幼兒觀察窗外的情景,說說今天是晴天,雨天還是多云的天氣。

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒大膽的說出自己的判斷)。

          3、分別出示晴天,雨天等天氣牌,幫助了解天氣的種類和特征。

          師:剛才有的小朋友說今天是晴天,有的小朋友說今天是多云的天氣,

          你們是怎么知道的?

          :師:晴天會有什么特征呢?(有太陽公公)。那多云的天氣又是怎樣的呢?(幫助幼兒一起了解各種天氣的特征,然后再作出判斷今天是晴天還是其他的天氣)。

          4、說說一共有幾種天氣?結(jié)合天氣牌引導(dǎo)幼兒說說你喜歡哪種天氣?為什么喜歡?又為什么不喜歡?

          師:天氣一共有晴天,雨天,多云天(陰天),下雪天,你們最喜歡什么天氣,最不喜歡什么天氣?為什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽的'表述)。

          二、用動作來表示各種天氣。

          1、啟發(fā)幼兒討論用什么動作來表示這幾種天氣。

          師:剛才小朋友都說了自己喜歡的天氣,如果你喜歡晴天,那你能用動作來表示晴天嗎?晴天有圓圓的太陽。手壁向上圍成一個圓圈當(dāng)作太陽,表示晴天。(引導(dǎo)全班小朋友來做一下這個動作)。

          師:那下雨的天氣又能用什么動作來表示呢?(張開五指,從頭頂向下?lián)u動手腕,表示下雨),

          師:現(xiàn)在天氣太熱了,如果能刮一陣涼風(fēng),那該多好哇,那你們知道刮風(fēng)的天氣可以用什么動作來表示嗎?刮風(fēng)了會把樹枝吹的搖搖擺擺。高舉雙手,在頭頂左右擺動,表示刮風(fēng)。

          師:小朋友喜歡下雪的天氣,因為下雪的天氣我們可以堆雪人,打雪丈。那你們知道下雪可以怎樣用動作來表示嗎?緊握拳頭,輕敲大腿,表示下雪了。

          1、帶領(lǐng)小朋友分別做一做用動作來表示各種天氣。

          2、舉牌,做動作的游戲。

          師:老師舉起不同的天氣牌,小朋友么們能根據(jù)天氣牌指示的天氣表演

          出相應(yīng)的動作。

          三、背上的天氣預(yù)報。

          1、今天我還給大家?guī)硪粋游戲:這個游戲是要兩個兩個好朋友一起玩,一個人用雙手蹭著膝蓋,彎著腰,再讓另外一個好朋友用手指在你的背上表演表示胎氣的動作,你呢就猜猜是什么天氣。如:晴天——兩手平放在背上,雨天——用手指輕輕的敲打背部。刮風(fēng)——手掌在背上撫摸。下雪——兩個拳頭輕輕的敲背。

          2、請小朋友自由的找到自己的好朋友來玩這個游戲。

          3、建議家長每天與幼兒一起關(guān)注天氣預(yù)報,了解當(dāng)天的天氣。

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