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      2. 中班社會活動我的心情火車的優秀教案

        時間:2021-06-12 10:13:11 教案 我要投稿

        中班社會活動我的心情火車的優秀教案

          設計意圖: 在‘了不起的我’這一主題中,小朋友帶來了很多有關自己的照片,老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞,孩子們在欣賞的時候,突然發現王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便開始議論‘拍照應該是笑的’‘對,要說茄子’‘老師,你看我是在笑的’頓時大家的話題轉移到了表情上,怎們有些人是笑的,有些人是哭的呢……當然每一個人都會有很多的表情,于是我們便產生了有關表情的活動。

        中班社會活動我的心情火車的優秀教案

          第一環節:情景導入,激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發幼兒活動的興趣。

          第二環節:師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。

          第三環節:選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

          活動名稱:心情火車

          活動目標:在說說、玩玩的游戲中,繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。

          活動準備:小朋友表情照片若干

          小火車

          活動過程:

          1、邊念兒歌邊開火車入場,引發幼兒的`興趣。

          2、認識心情火車。

          3、讓幼兒數數有幾節車廂。

          1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

          2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

          3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

          4、第二次分享交流:

          (1)你找到了誰的照片?

          (2)他(她)的表情怎樣?

          (3)猜猜為什么會這樣?

          5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

          請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

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            中班社會活動我的心情火車的優秀教案

              設計意圖: 在‘了不起的我’這一主題中,小朋友帶來了很多有關自己的照片,老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞,孩子們在欣賞的時候,突然發現王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便開始議論‘拍照應該是笑的’‘對,要說茄子’‘老師,你看我是在笑的’頓時大家的話題轉移到了表情上,怎們有些人是笑的,有些人是哭的呢……當然每一個人都會有很多的表情,于是我們便產生了有關表情的活動。

            中班社會活動我的心情火車的優秀教案

              第一環節:情景導入,激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發幼兒活動的興趣。

              第二環節:師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。

              第三環節:選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

              活動名稱:心情火車

              活動目標:在說說、玩玩的游戲中,繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。

              活動準備:小朋友表情照片若干

              小火車

              活動過程:

              1、邊念兒歌邊開火車入場,引發幼兒的`興趣。

              2、認識心情火車。

              3、讓幼兒數數有幾節車廂。

              1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

              2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

              3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

              4、第二次分享交流:

              (1)你找到了誰的照片?

              (2)他(她)的表情怎樣?

              (3)猜猜為什么會這樣?

              5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

              請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。