人教版一年級上冊的畫的課文教案
教學要求:
。薄㈧柟蹋穫生字,掌握有無遠近等反義詞。
2、能用自己的話說出詩的意思,并猜出謎底。
。、會正確朗讀、背誦課文。
教(學)具:山水畫一幅,小鳥。
教學過程:
一、談話揭題。
1、以前我們學過謎語嗎?背背看,對,背的是謎面,那謎底是什么?
。、今天我們再來學一首謎語詩,詩的名字叫畫(板書)。
。、出示畫。
二、導入新課。
1、師:老師這兒也有一張畫,是一張我們中國傳統(tǒng)的山水畫。
。病⒅笇в^察畫、理解詩的前兩句。
。ǎ保┥绞鞘裁搭伾?(先請前排一位學生說,再請后排一位學生說。)遠看也看得清楚,我們戶外活動時,很遠的大山的.顏色是不是也看得很清楚呢?
。ǎ玻槭裁催@兒山的顏色站得很遠都看得清呢?(因為這是畫)
(3)聽山上流水的聲音,仔細聽。
。ǎ矗┤绻骄畔ネ,水的聲音聽得到嗎?水聲音是怎么樣的,學學看。
。ǎ担┛,這兒的水從那么高的山上流下來,聲音是很大的,可我們都聽不見,為什么呢?(因為那是畫!)
三、朗讀指導。
。薄⑦@兩句詩里,有兩對意思相反的詞,請每一個小朋友都找一找,用筆把它們?nèi)Τ鰜,指名回答?/p>
2、看,聽,都是可以做出動作來的。
山和水,都在大自然中找得到。
3、古代的詩人很講究用詞的,看上下句,有一對反義詞,動詞對動詞,名詞對名詞,多整齊。
4、看手勢,朗讀。
。ㄊ謩荽蚋撸Z調(diào)升高,手勢打低,語調(diào)放輕,把詩的美念出來。)遠看/山有色,近聽/水無聲。
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