初中課文《哨子》教案

初中課文《哨子》教案

　　《哨子》教案

　　一、導(dǎo)入新課。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產(chǎn)階級革命時期的民主主義者，科學(xué)家。他在研究大氣電方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了避雷針。他年輕時注意培養(yǎng)美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過失，這種嚴(yán)格要求自己的精神是很可貴的。

　　二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

　�、偬崾绢A(yù)習(xí)要點(diǎn)：

　　A、本文的論點(diǎn)是什么？

　　B、本文是怎樣列舉“哨子”現(xiàn)象，從中歸納引出論點(diǎn)的？

　　C、體會語言表達(dá)生動活潑的特點(diǎn)。

　�、趯W(xué)生各自閱讀課文并完成作業(yè)：

　　A、利用工具書，識記生疏的詞語

　　B、本文的標(biāo)題有何特點(diǎn)？請你為本文重擬一個標(biāo)題，要體現(xiàn)中心論點(diǎn)的主要內(nèi)容。

　　C、課文第一段用的五次“哨子”，同后面用的九次“哨子”的含義有什么不同？

　　③關(guān)于課文結(jié)構(gòu)。

　　第一部分（第1-2段）：敘述自己的一個生活實(shí)例：為“哨子”付出過高的價錢，帶來悔恨；從“哨子”事件中吸取教訓(xùn)，常常受益。

　　第二部分（第3-10段）：列舉自己觀察到的社會上的各種類型的“哨子”現(xiàn)象，從中歸納引出論點(diǎn)。

　　第一層：（3段）：總提自己觀察到的社會上的各種“哨子”現(xiàn)象，引出下文。

　　第二層（4-9段）：用六種事例并加以評述，說明“哨子”使這些人付出了太高的`代價。

　　第三層（第10段）：歸納論點(diǎn)：許多人“所遭受的人類很大一部分的悲苦……太高的代價”。

　　三、研讀課文。

　�、傧三R讀課文，再分組討論全文的結(jié)構(gòu)層次（組內(nèi)推選代表講解，其他同學(xué)補(bǔ)充）。

　�、诘恼擖c(diǎn)是什么？

　　明確：許多人“所遭受的人類很大一部分的悲苦都是由于他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的”。

　　③文中怎樣列舉“哨子”現(xiàn)象，從中歸納出論點(diǎn)的？

　　明確：本文作者親身經(jīng)歷（包括觀察）的生活實(shí)例中提出論點(diǎn)，給人以啟示。先敘述作者幼年時一個生活實(shí)例并歸結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，由此對一個“哨子”的價值作出了錯誤的估價，因而付出了“比它原價高四倍的價錢”，因此而“懊惱”、“悔恨”。

　　接著，課文以“哨子”比喻對其價值作出錯誤估價的事物。一一列舉評述：

　　A、哨子——恩寵榮祿（權(quán)勢）； B、哨子——所謂名望；

　　C、哨子——財產(chǎn)； D、哨子——尋歡作樂；

　　E、哨子——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出生活水平的享受；

　　F、哨子——依從父母之命或貪求榮華付出了太高的代價。

　�、苷易h論文的論點(diǎn)：一篇議論文，一般說來論點(diǎn)言簡意賅，一目了然，讀者比較容易捕捉。論點(diǎn)的出現(xiàn)也有一定的規(guī)律，有時標(biāo)題就是論點(diǎn)，如：《中國共產(chǎn)黨八十年的奮斗業(yè)績和基本經(jīng)驗(yàn)》，有時論點(diǎn)在論述的過程中，如《想和做》；有時在的結(jié)尾�！吧谧印币晃�，依次運(yùn)用了六個事例，從六個不同的角度論證了論點(diǎn)。

　　[作業(yè)練習(xí)]

　　1、本文生字詞聽寫積累。

　　2、加紅線的字注音并釋義，再解釋詞語。

　　熱衷（ ）： 懊惱（ ）：

　　恩寵榮祿： 人面獸心：

　　3、用“當(dāng)”或者“假如”為引起詞，試寫幾段段間排比句，不低于四組。

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