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      2. 初二生物動物在自然界中的作用教案設計

        時間:2021-06-14 12:09:37 教案 我要投稿

        初二生物動物在自然界中的作用教案設計

          教學設計的指導思想:

        初二生物動物在自然界中的作用教案設計

          本節課著重體現從生物圈的高度認識動物行為對環境的影響,本著動物和自然和諧發展的理念,引導組織學生收集資料,激發學生學習興趣,養成主動探究,勤于思考的習慣,進一步培養收集和處理信息的`能力,分析問題和解決問題及參與社會管理的能力。通過本節課的探究,感受到動物行為對生態環境的影響,從而意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務,增強環保意識。

          教材內容分析和學情分析:

          本節是人教版《生物學》八年級(上)第五單元第三章第一節的教學內容,師生充分開發和利用課程資源,整合教學過程。本節課的學習對象為八年級學生,在學習探究此內容前,學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識,在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體驗,學生學會和體驗了探究性學習的一般過程及方法,加之他們喜歡了解大自然、接觸大自然、探究大自然的奧秘,從而組織學生進行調查、收集,再進一步為學生構建才藝展示的舞臺,展開交流,擬定切實可行的保護動物的行動計劃,采用這種由表及里,由現象到本質,由感性認識到理性認識的過程,符合八年級學生身心發展的特點。

          教學目標:

          1.舉例說明動物在維持生態平衡,促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

          2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點,培養學生愛護動物,保護動物的情感。

          3.辯證地認識動物與人類的利害關系。

          教學重難點

          1.動物維持生態平衡,促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

          2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點,培養學生愛護動物,保護動物的情感。

          板書設計(略)

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            初二生物動物在自然界中的作用教案設計

              教學設計的指導思想:

            初二生物動物在自然界中的作用教案設計

              本節課著重體現從生物圈的高度認識動物行為對環境的影響,本著動物和自然和諧發展的理念,引導組織學生收集資料,激發學生學習興趣,養成主動探究,勤于思考的習慣,進一步培養收集和處理信息的`能力,分析問題和解決問題及參與社會管理的能力。通過本節課的探究,感受到動物行為對生態環境的影響,從而意識到人類對生物圈所應承擔的責任及應當履行的義務,增強環保意識。

              教材內容分析和學情分析:

              本節是人教版《生物學》八年級(上)第五單元第三章第一節的教學內容,師生充分開發和利用課程資源,整合教學過程。本節課的學習對象為八年級學生,在學習探究此內容前,學生已經積累了一定量與生態平衡有關的知識,在生活中對環境的優劣及對人類的影響有了較深刻的體驗,學生學會和體驗了探究性學習的一般過程及方法,加之他們喜歡了解大自然、接觸大自然、探究大自然的奧秘,從而組織學生進行調查、收集,再進一步為學生構建才藝展示的舞臺,展開交流,擬定切實可行的保護動物的行動計劃,采用這種由表及里,由現象到本質,由感性認識到理性認識的過程,符合八年級學生身心發展的特點。

              教學目標:

              1.舉例說明動物在維持生態平衡,促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

              2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點,培養學生愛護動物,保護動物的情感。

              3.辯證地認識動物與人類的利害關系。

              教學重難點

              1.動物維持生態平衡,促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。

              2.認同動物是生物圈中重要成員的觀點,培養學生愛護動物,保護動物的情感。

              板書設計(略)