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      2. 有趣的昆蟲美術教案

        時間:2021-06-13 20:37:20 教案 我要投稿

        有趣的昆蟲美術教案

          教學目標

        有趣的昆蟲美術教案

          體驗與發現:仔細觀察生活中的小生靈,從而來發現生活中豐富多彩的又一面。

          實踐與創造:通過了解昆蟲的特點,提高觀察能力;通過花紋添加,激發學生的創作欲望。

          欣賞與評議:評價欣賞自己和他人的作品,體會大自然的美。

          教學重點

          仔細觀察昆蟲的特點(結構和花紋)。

          教學難點

          如何畫出昆蟲的特點。

          教學準備

          學生——記號筆、油畫棒、彩筆等。

          教師——記號筆、油畫棒、范作以及課件。

          教學日期:

          12月6日—12月10日

          課時建議

          2課時

          教學環節

          一、 體驗與發現

          1、談話引入:走進美麗的大自然我們到處可以看到許多可愛的小昆蟲。蜜蜂嗡嗡叫,蝴蝶扇動著美麗的翅膀,快下雨了,成群的蜻蜓飛來了,小螞蟻忙極了、、、、、、你仔細觀察過它們嗎?

          2、出示課題:有趣的昆蟲

          二、 觀察與分析

          1、觀察昆蟲:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。(課件)

          (1)請你來觀察并找一找,昆蟲有幾部分組成?

          (1)小組討論交流。

          (2)小結:一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的.結構。

          2、分析昆蟲的特點。

          (1)怎樣畫這些昆蟲呢?提示學生用“我準備先畫什么?再畫什么?”說一說。

          (2)師演示。老師也來說一說:我先畫頭、胸、腹,再畫翅膀、觸角和足;最后畫上美麗的花紋。

          (2)范畫出示:昆蟲不同的畫法。

          a.請你欣賞。

          b.你能不能從昆蟲動態上、樣子上、花紋上變一變,畫得和陸老師不一樣呢?

          三、 想象與表現

          出示要求(課件)

          1、出示要求(課件),畫一只昆蟲

          (1)畫清結構,

          (2)抓準特點,

          (3)添加花紋,

          2、剪下畫好的昆蟲,組合到大畫面上。(出示背景圖)

          四、 展示與評價

          1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上,螞蟻、螳螂等放在地上。

          2、從整體出發,讓學生去發現美,尋找不足,并相互補充,使畫面更完美。

          3、 評評小畫家。

          五、 拓展

          昆蟲知多少?智力賽。

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            有趣的昆蟲美術教案

              教學目標

            有趣的昆蟲美術教案

              體驗與發現:仔細觀察生活中的小生靈,從而來發現生活中豐富多彩的又一面。

              實踐與創造:通過了解昆蟲的特點,提高觀察能力;通過花紋添加,激發學生的創作欲望。

              欣賞與評議:評價欣賞自己和他人的作品,體會大自然的美。

              教學重點

              仔細觀察昆蟲的特點(結構和花紋)。

              教學難點

              如何畫出昆蟲的特點。

              教學準備

              學生——記號筆、油畫棒、彩筆等。

              教師——記號筆、油畫棒、范作以及課件。

              教學日期:

              12月6日—12月10日

              課時建議

              2課時

              教學環節

              一、 體驗與發現

              1、談話引入:走進美麗的大自然我們到處可以看到許多可愛的小昆蟲。蜜蜂嗡嗡叫,蝴蝶扇動著美麗的翅膀,快下雨了,成群的蜻蜓飛來了,小螞蟻忙極了、、、、、、你仔細觀察過它們嗎?

              2、出示課題:有趣的昆蟲

              二、 觀察與分析

              1、觀察昆蟲:蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。(課件)

              (1)請你來觀察并找一找,昆蟲有幾部分組成?

              (1)小組討論交流。

              (2)小結:一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的.結構。

              2、分析昆蟲的特點。

              (1)怎樣畫這些昆蟲呢?提示學生用“我準備先畫什么?再畫什么?”說一說。

              (2)師演示。老師也來說一說:我先畫頭、胸、腹,再畫翅膀、觸角和足;最后畫上美麗的花紋。

              (2)范畫出示:昆蟲不同的畫法。

              a.請你欣賞。

              b.你能不能從昆蟲動態上、樣子上、花紋上變一變,畫得和陸老師不一樣呢?

              三、 想象與表現

              出示要求(課件)

              1、出示要求(課件),畫一只昆蟲

              (1)畫清結構,

              (2)抓準特點,

              (3)添加花紋,

              2、剪下畫好的昆蟲,組合到大畫面上。(出示背景圖)

              四、 展示與評價

              1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上,螞蟻、螳螂等放在地上。

              2、從整體出發,讓學生去發現美,尋找不足,并相互補充,使畫面更完美。

              3、 評評小畫家。

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