威尼斯的小艇語文教案設(shè)計
教材分析:
《威尼斯的小艇》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書第九冊的一篇講讀課文,語文教案-威尼斯的小艇。課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫高超的駕駛技術(shù)以及小艇的重要作用,為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的美麗風(fēng)光。課文首先交待了小艇是威尼斯主要的交通工具,接著詳細(xì)介紹了小艇獨特的構(gòu)造特點和船夫高超的駕駛技術(shù),最后說明小艇與人們的日常生活息息相關(guān)。本課教學(xué)要求教師能引導(dǎo)學(xué)生挖掘文中的美,通過品讀賞美,使學(xué)生感到生活的美,感到語文的美給自己帶來的快樂,進(jìn)而將這種快樂內(nèi)化為樂學(xué)語文的動力。
設(shè)計理念:
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣!北竟(jié)課旨在讓學(xué)生在初讀課文的過程中發(fā)現(xiàn)威尼斯小艇的美,發(fā)現(xiàn)威尼斯城市的美、自然的美;在賞讀課文中隨著情感的步步深入進(jìn)一步感悟美;最后通過感知“威尼斯小艇”外在的美深入到語言文字美,并能個性鮮明地表達(dá)自己的獨特見解,從而使感悟美內(nèi)化為審美的素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo):
1、 通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,自主探究小艇的`特點。
2、 能感受文中的美,細(xì)細(xì)地品讀賞美,富有感情地朗讀課文。背誦課文前四個自然段。
3、 學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的眼光學(xué)習(xí)課文,激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
4、 領(lǐng)會抓住事物特點進(jìn)行寫作的表達(dá)方法。
教學(xué)重點:能感受文中的美,細(xì)細(xì)地品讀賞美,富有感情地朗讀課文。通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,自主探究小艇的特點。
教學(xué)難點:通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,自主探究小艇的特點,領(lǐng)會抓住事物特點進(jìn)行寫作的表達(dá)方法。
教學(xué)流程:
一、 讓學(xué)生帶著欣賞的心態(tài)進(jìn)入美的意境。
1、(觀看錄像)威尼斯是意大利東北部的一座古城,是世界聞名的水上城市,威尼斯以她的美麗與恬靜迎接著世界各國友人,讓我們也隨著馬克吐溫先生一起瀏覽風(fēng)光旖旎的威尼斯。
2、師:我們一路瀏覽,一路深深地陶醉。你發(fā)現(xiàn)是什么令你如此陶醉呢?(板書:小艇、建筑、水道等)
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