三只羊的教案
小班語言公開課：《三只羊》
《三只羊》
一、設計意圖
最近在小班開展了“冬天到”的活動，培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團結合作，在平時日常生活或在玩游戲當中引導幼兒要團結、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。因此，通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團結起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習慣。
二、活動目標
1、讓幼兒初步理解團結起來力量大的`道理。
2、引導幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節(jié),感受不同角色語言的變化。
3、理解詞語“頂” 、“撞”。
4、享受聽故事的樂趣。
三、活動準備
假山、草地、三只羊、狼的教具。
四、活動預設
（一）教師與幼兒談話，引出主題
（二）幼兒帶著問題聽故事
1、故事里出現了哪些小動物？（羊和狼）
2、故事里出現了幾只羊啊？ （三只）
3、這三只羊在干什么呢？ （到山上吃草、一起對付大灰狼）
4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢？（碰到大灰狼）
5、請小朋友給這個故事取個名字。（重點）
引導幼兒能根據故事的六大要素給故事取名字。
（三）教師出示故事情景來復述故事，進一步提出問題，讓幼兒理解故事。
1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼？（合作――小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂）
2、請小朋友來做動作（做小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂的動作。）
3、如果小朋友是那三只羊，你們會怎么樣對付大灰狼。
（四）結合幼兒日常生活活動，進行情感教育。
（五）結束活動
讓小朋友學小動物的腳步來走路去小便、喝水。
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