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      2. 幼兒園小班的教案

        時間:2021-06-12 10:34:31 教案 我要投稿

        幼兒園小班的教案

          活動目標 :

        幼兒園小班的教案

          1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動。

          2、培養幼兒合作意識,體驗大家一起齊心協力就能獲得成功的快樂。

          活動準備:

          1、音樂(找朋友)

          2、皮球若干

          活動過程:

          一、創設游戲情境,激發活動興趣。

          老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂去找自己的`好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂:找朋友)。”

          二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

          幼兒:“找到了。”

          老師說:“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

          老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個大皮球是把兩個好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰想來試試?”

          三、老師講解游戲規則示范動作。

          第一種玩法:兩個好朋友面對面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結實,小朋友之間要像雙胞胎

          一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

          第二種玩法:兩個小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運動、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結實,小朋友之間

          要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

          四、創新玩法。

          1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

          2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進行示范,師生一起進行觀察討論。

          五、課堂總結

          小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

          活動反思:

          經過本次活動,發現幼兒對合作活動很感興趣,他們都積極參與到活動中來,與好朋友齊心協力,共同完成活動目標。但由于體育活動本身區別于語言類活動,與幼兒的引導及探索不能在相對安靜的狀態下進行,使部分幼兒的創新活動沒有得到及時的指導,對活動的種類不能做到面面俱到,此類活動的引導與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實踐。

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