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      2. 幼兒園大班音樂活動的優秀教案

        時間:2021-06-13 13:10:55 教案 我要投稿

        幼兒園大班音樂活動的優秀教案

          大班音樂活動:拔根蘆柴花(打擊樂演奏)

        幼兒園大班音樂活動的優秀教案

          活動目標

          1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲歡快活潑的情緒,通過身體模仿動作、圖形總譜,學習演奏打擊樂。

          2、讓幼兒能夠探索、發現節奏的變化,發展觀察力、注意力和節奏感。培養幼兒用動作表現音樂的'創造性,合作意識,張揚個性。

          3、要求幼兒在教師指揮的基礎上,創造性地改變指揮方按,豐富演奏內容。提醒幼兒要有意識地體會打擊樂器的演奏效果,注意樂器的音色、音量與樂曲情緒的一致和諧。

          活動準備

          節奏圖譜,音樂,樂器(響板、碰鈴、沙錘、手鈴)若干、音符(紅、黃、藍)若干

          活動過程:

          1、音樂律動《一起去爬山》,幼兒跟隨音樂和老師一起做律

          2、節奏訓練游戲,導入課題

          教師拍節奏,讓幼兒聽音,模仿拍出相應節奏

          上面上面啪啪,下面下面啪啪,上面啪,下面啪,上面下面啪啪

          3、熟悉樂曲《拔根蘆柴花》并激發幼兒的學習興趣

          1)、初步欣賞音樂,感受樂曲活潑歡快的情緒。

          教師提問:聽了這首曲子你們有什么樣的感覺呢?

          在聽這首曲子的時候你們想干什么?

          2)、再次欣賞音樂,要求幼兒通過有趣的律動、表演來掌握樂曲的節奏,了解樂曲的基本節拍。

          引導幼兒還可以拍身體的其他部位打出節奏。如:拍腿、拍肩等等。

          3)、教師哼唱樂曲,與幼兒一起打節奏,注意節奏的強弱

          4、認識圖譜

          出示圖譜卡: X X X | X X X | X X X | X X X |

          X X X X | X X X X | X X X X |

          X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |

          1)今天老師還給你們帶來些新朋友哦(出示小音符),他也想和我們一塊來玩節奏游戲,你們愿意嗎?

          2)小音符要考考你們咯,看看哪隊小朋友反應最快,教師錯開出示三種節奏卡分別請幼兒打節奏。

          出示總譜掛圖:

          3)教師將幼兒分成紅、黃、藍三組跟同顏色的音符寶寶進行節奏練習。

          5、樂器演奏

          你們真棒!學的真快!那現在你們想不想和小樂器一起做游戲呢?那你們趕緊把他們從你的凳子下面請出來吧~~

          1)、教師指揮,幼兒看圖譜演奏

          2)、交換樂器再次演奏一遍

          要求幼兒將樂器放回自己的凳子地下,再互換位置演奏說課

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              大班音樂活動:拔根蘆柴花(打擊樂演奏)

            幼兒園大班音樂活動的優秀教案

              活動目標

              1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲歡快活潑的情緒,通過身體模仿動作、圖形總譜,學習演奏打擊樂。

              2、讓幼兒能夠探索、發現節奏的變化,發展觀察力、注意力和節奏感。培養幼兒用動作表現音樂的'創造性,合作意識,張揚個性。

              3、要求幼兒在教師指揮的基礎上,創造性地改變指揮方按,豐富演奏內容。提醒幼兒要有意識地體會打擊樂器的演奏效果,注意樂器的音色、音量與樂曲情緒的一致和諧。

              活動準備

              節奏圖譜,音樂,樂器(響板、碰鈴、沙錘、手鈴)若干、音符(紅、黃、藍)若干

              活動過程:

              1、音樂律動《一起去爬山》,幼兒跟隨音樂和老師一起做律

              2、節奏訓練游戲,導入課題

              教師拍節奏,讓幼兒聽音,模仿拍出相應節奏

              上面上面啪啪,下面下面啪啪,上面啪,下面啪,上面下面啪啪

              3、熟悉樂曲《拔根蘆柴花》并激發幼兒的學習興趣

              1)、初步欣賞音樂,感受樂曲活潑歡快的情緒。

              教師提問:聽了這首曲子你們有什么樣的感覺呢?

              在聽這首曲子的時候你們想干什么?

              2)、再次欣賞音樂,要求幼兒通過有趣的律動、表演來掌握樂曲的節奏,了解樂曲的基本節拍。

              引導幼兒還可以拍身體的其他部位打出節奏。如:拍腿、拍肩等等。

              3)、教師哼唱樂曲,與幼兒一起打節奏,注意節奏的強弱

              4、認識圖譜

              出示圖譜卡: X X X | X X X | X X X | X X X |

              X X X X | X X X X | X X X X |

              X ///-- | X ///-- | X ///-- | X ///-- |

              1)今天老師還給你們帶來些新朋友哦(出示小音符),他也想和我們一塊來玩節奏游戲,你們愿意嗎?

              2)小音符要考考你們咯,看看哪隊小朋友反應最快,教師錯開出示三種節奏卡分別請幼兒打節奏。

              出示總譜掛圖:

              3)教師將幼兒分成紅、黃、藍三組跟同顏色的音符寶寶進行節奏練習。

              5、樂器演奏

              你們真棒!學的真快!那現在你們想不想和小樂器一起做游戲呢?那你們趕緊把他們從你的凳子下面請出來吧~~

              1)、教師指揮,幼兒看圖譜演奏

              2)、交換樂器再次演奏一遍

              要求幼兒將樂器放回自己的凳子地下,再互換位置演奏說課