小學《命題畫·草叢中》教案
一、教學目標
1．學習各種草的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理命題畫 草叢中；
2．培養(yǎng)學生熱愛生活、關心生活、細致地觀察生活，敢于描繪命題畫 草叢中生活的良好學習習慣。
二、教學重點:畫面的前后處理。
三、教學難點 : 各種草的表現(xiàn)方法。
四、教學準備
1．搜集有關“草叢中”的類似照片或圖片；
2．制作繪畫步驟幻燈片三張；
3．布置學生課外細致觀察草叢，注意各種草的不同之處，并試著畫畫速寫。
五、教學程序
(一)啟發(fā)學生的發(fā)散思維。
1．教師先告訴學生：老師這里畫了一幅畫，大家看看這是畫的什么地方?接著教師把課前畫好的“草叢中”的幻燈片打出來。學生回答后再板書課題。
2．“草叢中”發(fā)生了一個故事。是一個什么故事呢?大家想想看。教師用語言激發(fā)大家思考。
3．學生回答各自的想象：在草叢中讀書、在草叢中捉迷藏、在草叢中埋“地雷”……這樣就豐富了學生描繪的素材。
4．教師肯定學生豐富的想象，并設問：怎樣把剛才的想象描畫出來呢?這就是我們今天這堂課重點要解決的問題。(引起學生注意)
(二)講授描繪的方法。
1．先畫近處的'草(畫近景)。(板書)
選擇幾種不同的草細致地描繪下來。先用幻燈打出步驟圖①，再在黑板上示范畫出來。
告訴學生要根據(jù)自己的觀察、記憶、想象去畫，線條要流暢，各種草的生長方式要有所變化，比如：高矮、粗細、疏密等等。
2．在空隙處畫人物或其它物體(畫中景)。(板書)
教師用幻燈打出步驟圖②，再示范中景人或物的處理方法，被遮擋的地方就不要畫出來。
3．在遠處添畫更多的草(畫遠景)。(板書)
教師用幻燈打出步驟圖③，再一邊板畫一邊提醒學生注意遠處的草要畫得小而密，這樣才能更好地體現(xiàn)出畫面的空間感。
(三)指導學生練習。
1．打開教材第28頁，學生默看步驟和方法，進一步加深印象。
2．欣賞教師課前搜集的有關“草叢中”的美術作品或圖，開闊學生眼界。
3．學生練習，教師巡視個別指導。
(四)總結全課，展示優(yōu)秀作業(yè)。
1．在教室內提出作業(yè)要求：(1)仔細觀察，選擇自己喜歡的形態(tài)的草進行寫生，描畫細致。(2)在想象、添加時注意前后遮擋、穿插關系，畫面畫得飽滿。
2．學生到室外練習，教師巡回指導。
(五)練習完畢，組織學生回教室進行課堂小結。
今天我們用線描的方法創(chuàng)作了一幅很美的作品，只要我們做生活中的有心人，注意觀察，勤動腦筋，就一定能找到很多的有趣的創(chuàng)作途徑和方法，畫出生動漂亮的畫面來。
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