暢游詩(shī)樂(lè)園二年級(jí)教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、 誦讀已學(xué)過(guò)的近50首古詩(shī)。通過(guò)一系列興趣活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣。
2、 體會(huì)古詩(shī)詞用詞的奇妙之處，激發(fā)研究古詩(shī)詞的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 激發(fā)培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣和研究興趣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：課件、小組比賽成績(jī)表（紙）、白板筆兩支（紅藍(lán)）
學(xué)習(xí)形式：小組合作
教學(xué)流程：
一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課堂。
師：〈暢游詩(shī)樂(lè)園〉，看著這個(gè)標(biāo)題，你們能猜出今天的課堂內(nèi)容和什么有關(guān)系嗎？（詩(shī)，古詩(shī)）
同學(xué)們，我們已經(jīng)會(huì)背近50首古詩(shī)，今天我和大家一起到〈詩(shī)樂(lè)園〉去暢游一番，好不好？
說(shuō)起古詩(shī)，我們自然會(huì)想起寫古詩(shī)的人。你最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)？為什么？（學(xué)生自由發(fā)言）
這節(jié)課我們?nèi)匀徊捎眯〗M競(jìng)賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，我建議就用自己最喜歡的詩(shī)人的名字給小組起名字好嗎？
二、 暢游詩(shī)樂(lè)園
1、你說(shuō)我猜（6分鐘）
課件顯示學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞題目或詩(shī)人的名字或詩(shī)句。每小組派兩名代表到臺(tái)前，并根據(jù)本組同學(xué)的敘述猜詞句。每組答題時(shí)間1分鐘。每答對(duì)一道題得10分。
2、快嘴快舌（6分鐘）
規(guī)則：小組為單位進(jìn)行比賽。課件顯示一組古詩(shī)詞共10首，本組的同學(xué)在1分鐘內(nèi)要根據(jù)題目背誦出古詩(shī)，每背出一首得10分，若全部背出加20分。要求小組成員每人至少背一首。
3、公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理（10分）
�、� 快樂(lè)點(diǎn)擊。
課件顯示《所見(jiàn)》《詠柳》《小池》《村居》四首古詩(shī)的畫面及題目。請(qǐng)一位同學(xué)根據(jù)畫面選擇正確的題目，并拖動(dòng)鼠標(biāo)，把題目拉到選中的畫面中。（照顧學(xué)習(xí)能力比較弱的學(xué)困生）
�、� 標(biāo)新立異。
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請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的`古詩(shī)（或詩(shī)句）。要說(shuō)的有理且標(biāo)新立異。
先組織小組討論，然后再發(fā)表意見(jiàn)。并組織同學(xué)們?cè)u(píng)議：誰(shuí)說(shuō)得更好！ （生生互評(píng)）
4、吟詩(shī)配畫（8分鐘）
�、� 選擇自己喜歡的古詩(shī)畫面，有感情地吟誦古詩(shī)。（自由、指名）
�、� 組織學(xué)生評(píng)價(jià)：誰(shuí)朗誦的最好聽(tīng)，為什么？
�、� 評(píng)出誦讀得最好的一個(gè)同學(xué)領(lǐng)誦古詩(shī)。
5、妙趣橫生（6分鐘）
課件顯示一組古詩(shī)名句，每句都含有一個(gè)植物名，請(qǐng)大家試一試填一填，體會(huì)其中的奧妙。（人手一張練習(xí)紙，要求小組合作學(xué)習(xí)，指名一人在實(shí)物投影儀上板演，做完集體校對(duì)。）
三、 興趣拓展 課外延伸（作業(yè)）（2分鐘）
1、 小結(jié)課堂，引發(fā)興趣。
師：今天大家的學(xué)習(xí)興趣非常高，其實(shí)古詩(shī)中還有很多奧妙，只要我們細(xì)心，就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我請(qǐng)大家喝香濃的奶茶（課件顯示），請(qǐng)大家一邊喝茶，一邊品味這兩首詩(shī)有什么共同點(diǎn)。（課件顯示《春曉》、《村居》，并啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們都是描寫春天的古詩(shī)。）
2、 拓展延伸。
老師打算開(kāi)一次《春之聲賽詩(shī)會(huì)》，請(qǐng)同學(xué)們幫忙收集描寫春天的古詩(shī)（組織小組比賽，比哪一組哪一學(xué)生收集的最多）。
3、 評(píng)出冠軍隊(duì)。
四、下課。
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