五年級第十冊基礎(chǔ)訓(xùn)練教案范文
教學(xué)要求:
1、復(fù)習(xí)漢語拼音,區(qū)別形近字,練習(xí)準(zhǔn)確地搭配詞語,縮寫句子。
2、以勞動或比賽為內(nèi)容進(jìn)行說話、聽話訓(xùn)練。
3、獨(dú)立閱讀短文,練習(xí)概括中心。
4、學(xué)寫建議書。
教學(xué)時間:三課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):同總教學(xué)要求1。
教學(xué)過程:
一、提出要求:
完成字詞句部分的四道題。
二、練習(xí)第一題。
1、指名讀題,明確要求。
2、學(xué)生自讀,比較每組兩個音節(jié)的聲母有什么不同。
3、指名一組一組地比較聲母讀音。
達(dá)到區(qū)分平翹舌音、n——l、w——h、y——r 的目的。
三、練習(xí)第二題。
1、指名讀題。
2、學(xué)生自練,逐組區(qū)分字形并組詞。
3、全班討論,訂正。
歸納出易混的形近字,一種是音同形近,一種是音異形近。
四、練習(xí)第三題。
1、指名讀題。
2、學(xué)生自練,用直線搭配詞語。
3、指名讀,全班訂正。
4、教師小結(jié)。
五、練習(xí)第四題。
1、指名讀題目和例句,明確要求。
通過兩個例句使學(xué)生懂得:什么是縮寫句子,怎樣縮寫句子。
2、個人嘗試練習(xí),指名做題。
3、小組討論。
4、全班校對訂正。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
以勞動或比賽為話題進(jìn)行聽話、說話的訓(xùn)練。
教學(xué)過程:
一、提出要求:
1、教師提出要求。
2、學(xué)生讀課本中的要求。
3、指名口述訓(xùn)練的內(nèi)容、要求。
(內(nèi)容:口述勞動或比賽的情況。
。ㄒ螅褐v印象最深的;從怎樣進(jìn)行的、人們的表現(xiàn)、反應(yīng)等方面講。)
二、拓寬思路。
1、個人想自己準(zhǔn)備講什么。
2、指名說,互相啟發(fā)。
三、指導(dǎo)怎樣說明白,說清楚。
重點(diǎn)指導(dǎo)按勞動或比賽的過程練習(xí)說,語句通順連貫。
四、指導(dǎo)怎樣說得更好。
重點(diǎn)指導(dǎo)在講清經(jīng)過的基礎(chǔ)上,講得更全面些,講出人們在勞動或比賽時的'表現(xiàn),觀眾的反應(yīng),注意突出給你印象深的地方。
五、在練說中指導(dǎo)。
1、個人練說。
2、在小組中互相說,互相糾正,補(bǔ)充。
3、指名說話,師生訂正、補(bǔ)充。
六、鼓勵把說的內(nèi)容在課后寫下來。
第三課時
教學(xué)目標(biāo):
獨(dú)立閱讀短文,練習(xí)分段,歸納主要內(nèi)容,概括中心思想,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力和習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、提出要求:
指名讀課本中的閱讀要求。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、初讀,了解大意。
1、自由讀,想這篇短文主要講了什么。
2、指名讀,說。
三、細(xì)讀,理解內(nèi)容。
1、自由讀,想短文內(nèi)容是分幾個意思講的,在書上標(biāo)出來。
2、討論分段。
3、歸納段意。
一、講齊白石爺爺是世界著名的大畫家。
二、他從小時候?qū)W畫起,長期以來勤于觀察,刻苦練習(xí)。
三、齊白石爺爺終于獲得了成功。
4、練習(xí)歸納全文內(nèi)容。
四、再讀,概括中心。
引導(dǎo)學(xué)生由課文內(nèi)容,思考作者寫這篇短文要告訴我們什么,讀了這篇短文懂得了什么。中心思想最好由學(xué)生討論得出。
中心思想:短文通過敘述齊白石爺爺長期以來是怎樣勤于觀察、刻苦學(xué)畫的,贊揚(yáng)了他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神。
五、有感情地朗讀。
1、自己練讀。
2、指名讀,全班評議。
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