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      2. 消防安全我知道中班安全的教案

        時間:2024-11-27 19:00:28 曉鳳 教案 我要投稿
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        消防安全我知道中班安全的教案(通用23篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的消防安全我知道中班安全的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        消防安全我知道中班安全的教案(通用23篇)

          消防安全我知道中班安全的教案 1

          教學(xué)目的:

          1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自己保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          3、大膽說出自己的理解。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的.能力。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。

          教學(xué)過程:

          一、出示火字的字圖卡,請幼兒觀察:

          1、提問:這是什么字?"火"

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

         。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

          (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

         。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

          (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自己保護(hù)與逃生自救?

          ①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

          ②家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

         、鄞┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          ④如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

          ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

         、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

          三、防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

          是電器,都有電,手濕不要動電線;

          不玩火,不動電,自己保護(hù)是關(guān)鍵;

          發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打"119"。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

          濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

          活動反思:

          活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自己保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

          消防安全我知道中班安全的教案 2

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

          在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考,大膽提問。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

          家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

          教學(xué)形式:集體

          1、提前給家長發(fā)通知書,告知他們參觀活動內(nèi)容。

          2、出示幼兒用書或電子書第22頁,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、功能以及消防工具的用途,鼓勵幼兒提問并嘗試回答。

          例如:

          消防員制服的特點(diǎn)是什么?

          為什么消防員的制服會反光?

          消防員用什么工具來滅火和救人?

          氧氣筒有什么用途?

          防煙面罩有什么用途?

          3、老師提議參觀消防局,觀察消防員的工作和裝備。

          4、參觀時,引導(dǎo)幼兒有重點(diǎn)地觀察,并鼓勵幼兒提問,對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補(bǔ)充。

          老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

          5、回園后,與幼兒討論消防員制服的特點(diǎn)、各種工具的用途等,老師可出示參觀的照片,幫助幼兒回憶照片的`內(nèi)容,讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。

          6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū),大家共同分享和回顧。

          教學(xué)評價:

          能描述消防員制服的特色。

          能說出消防員工具的用途。

          能大膽提問。

          消防安全我知道中班安全的教案 3

          教材分析:

          自從觀摩了消防隊員的演習(xí),幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員的動作印象特別深,有的幼兒提出要玩"消防隊員"的游戲。根據(jù)新《綱要》的健康領(lǐng)域中提到:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與!蔽铱紤]到通過體育活動的`形式能較好地滿足幼兒的愿望,讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消防隊員"的感覺。根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平,我設(shè)計了進(jìn)行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動——"小小消防隊員"。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、練習(xí)在架空的竹竿上攀爬,發(fā)展平衡能力。

          2、大膽勇敢地參與活動,體驗(yàn)成功的樂趣。

          教學(xué)過程:

         。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動

          小隊員們,又該到我們訓(xùn)練的時候了,走,咱們出發(fā)吧。犚魳罚顒由眢w各部位)

         。ǘ┓稚⒒顒,復(fù)習(xí)爬、走平衡木、跨跳

          1、隊員們,今天隊長要看看你們前段時間訓(xùn)練的情況,看看你們是怎么過草地、怎么過小河,你們都準(zhǔn)備好了嗎?好,出發(fā)!

          2、教師小結(jié):你們學(xué)的本領(lǐng)可真不錯,個個都是精明能干的消防隊員。

         。ㄈ┚毩(xí)在架空的竹竿上攀爬

          瞧,這是今天隊長要訓(xùn)練的新項目,你們知道怎么過去嗎?

          1、教師示范,講解要求:雙手抓在竿上,雙腳踩在竿上,一格一格往上爬,爬到墻上以后,雙腳并攏往下跳。

          2、幼兒個別練習(xí)?辞宄藛?誰愿意來試一試。

          3、幼兒集體練習(xí)。你們有信心練好嗎?好,開始練習(xí)吧。

          4、幼兒比賽:剛才你們的本領(lǐng)都練的不錯,現(xiàn)在隊長來檢驗(yàn)檢驗(yàn)。幼兒分兩組進(jìn)行比賽,看哪組完成的又快有好。

          5、教師小結(jié):你們的本領(lǐng)都學(xué)的不錯,隊長很放心把任務(wù)交給你們。

          (四)游戲:小小消防員

          1、聽,電話響了。原來森林里面著火了,小動物們被困在了高樓里,我們趕緊準(zhǔn)備一下,出發(fā)。今天營救的路線是:爬過草地,走過獨(dú)木橋、跳過小溝、爬過小山最后救出小動物(掛在自己胸前),記住,前面是火場,你們的動作一定要迅速,聽清楚了嗎?(聽警報聲)出發(fā),切分兩隊!

          2、幼兒游戲

         。ㄎ澹┓潘蛇\(yùn)動

          今天你們的任務(wù)完成的真不錯,肯定也累壞了吧,我們來放松放松。小動物們謝謝你們,邀請你們一起去郊游,你們愿意嗎?

          消防安全我知道中班安全的教案 4

          【設(shè)計意圖】

          為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,因此創(chuàng)設(shè)情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

          【目標(biāo)與任務(wù)】

          1、練習(xí)走、跑、鉆、跳等相結(jié)合的'動作;

          2、對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物、,保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育;

          3、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

          4、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

          5、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          【游戲器械】

          輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

          【游戲玩法】

          1、角色分配:教師――消防隊長;幼兒――消防員

          2、某消防訓(xùn)練基地,消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發(fā)生大火,全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,搶救被大火圍困的動物,經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗,終于把火撲滅,救出了被圍困的小動物。

          3、規(guī)則:

          A、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲;

          B、注意安全。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

          消防安全我知道中班安全的教案 5

          游戲目標(biāo):

          培養(yǎng)幼兒的合作意識。

          能夠?qū)⒆约汉玫腵行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。

          培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

          游戲準(zhǔn)備:

          自制的梅花樁、小房子、火苗、獨(dú)木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

          游戲玩法:

          1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),小朋友扮演消防隊員來滅火,可是這個小房子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村莊里,需要消防員們一起走過獨(dú)木橋,渡過沼澤地,鉆過小山洞才可以到達(dá)。

          2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨(dú)自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。

          游戲規(guī)則:

          1、在游戲中幼兒使用任何器械都應(yīng)保護(hù)好自己。

          2、在度過各種障礙時幼兒應(yīng)不擁不擠。

          3、在踩獨(dú)木橋和梅花樁時,腳不能挨地。

          教學(xué)反思

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

          消防安全我知道中班安全的教案 6

          活動目標(biāo):

          1、了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

          2、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自己保護(hù)的常識、方法。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

          4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          活動準(zhǔn)備:

          摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

          活動過程:

          (一)參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

          (二)通過提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

          教師:

          1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

          2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

          3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的.生命財產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

          (一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

          教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?

          (二)展示幼兒園的樓層設(shè)計圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

          通過"消防"游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自己保護(hù)的意識和方法。

          區(qū)域活動:

          美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

          角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。

          語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。

          教學(xué)反思:

          由于活動準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

          消防安全我知道中班安全的教案 7

          活動目標(biāo):

          1、認(rèn)識消防車的外形和特征,了解消防車的特殊用途。

          2、學(xué)會仔細(xì)觀察消防車,并用清楚的語言描述消防車的外形特征。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          4、積極的參與活動,大膽的說出自己的'想法。

          活動準(zhǔn)備:

          消防隊滅火視頻、消防車的圖片或?qū)嵨锬P、滅火器等消防設(shè)施。

          活動過程:

          1.看視頻,引起興趣。

          (1)教師:在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?

          (2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?

          2.觀察消防車圖片。

          (1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?

          (2)消防車為什么是紅色的?

          (3)消防車上為什么要安裝警報器?;學(xué)一學(xué)警報器的叫聲。

          (4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設(shè)施?

          (5)車廂里有什么?它們有什么用?

          注:在問題的過程中分別出示相應(yīng)的器材設(shè)施,供幼兒了解。(如果條件限制,也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。

          (1)猜謎語:一位英雄,渾身通紅,平常日子,坐著不動。一見著火,發(fā)起沖鋒。

          (2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?

          (3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。

          消防安全我知道中班安全的教案 8

          【設(shè)計意圖】

          四歲左右的孩子對一切事物都存在好奇心,最近孩子們迷戀對車的認(rèn)識和討論,看到他們對車輛的不斷探索,我非常的欣喜。救護(hù)車和消防車既是我們?nèi)粘I钪行枰獛椭颓缶葧r的車輛,同時它們還具有非常明顯的特征。因此我設(shè)計了這次活動認(rèn)識救護(hù)車和消防車。

          【活動目標(biāo)】

          1、認(rèn)識救護(hù)車和消防車的外形特征。

          2、了解救護(hù)車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。

          3、體驗(yàn)情景游戲的快樂。

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          知道救護(hù)車和消防車的外形特征;了解救護(hù)車和消防車的特殊用途,能正確撥打相應(yīng)的電話號碼。

          【活動準(zhǔn)備】

          PPT、玩具模型救護(hù)車和消防車

          【活動過程】

          一、提問引起興趣

          1、教師:小朋友們你們喜歡車嗎?喜歡那些車?幼兒自由發(fā)表已有經(jīng)驗(yàn)。

          2、教師:今天老師也帶來了兩輛車和小朋友玩游戲,教師說救護(hù)車和消防車的外形特征幼兒猜猜老師說的什么車。例如:身穿大紅裝,扶梯背上抗,水柱高高沖,皮管粗又長。(消防車)方方白車廂,十字放紅光,鈴聲叮當(dāng)響,車輛快快讓。(救護(hù)車)

          二、看PPT圖片,認(rèn)識救護(hù)車和消防車的特征

          1、圖一救護(hù)車引導(dǎo)幼兒說出救護(hù)車是白色車身,紅色十字標(biāo)志,有報警器,車門在后面以方便擔(dān)架出入。

          教師引導(dǎo)幼兒感知救護(hù)車的聲音像:生病的`人哎呦哎呦————

          2、圖二消防車引導(dǎo)幼兒說出消防車的車身是紅色,有升降架、噴水管,有警報器。

          教師引導(dǎo)幼兒感知消防車的聲音像:著火啦——很長

          3、對比救護(hù)車和消防車的外形特征和所需撥打電話號碼。

          (1)出示救護(hù)車和消防車,引導(dǎo)幼兒說出兩輛車的不同特征如:顏色、標(biāo)志性特征、聲音(點(diǎn)擊播放救護(hù)車和消防車的警報聲讓幼兒說出是誰發(fā)出的聲音)

         。2)出示120和119的電話號碼,引導(dǎo)幼兒知道電話號碼對應(yīng)的求救車輛。

          三、對應(yīng)救護(hù)車和消防車的用途

          1、圖一生病了(引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫救護(hù)車來救人)

          2、圖二著火了(引導(dǎo)幼兒對應(yīng)撥打電話號碼叫消防車來滅火,同時叫救護(hù)車救人)

          四、情境游戲

          游戲一:教師扮羊村村長生病了,部分幼兒扮小羊撥打電話號碼,部分扮救護(hù)車和救護(hù)人員救人。要求:能按照游戲情節(jié)有秩序的進(jìn)行游戲活動。

          游戲二:灰太狼來羊村干壞事把房子點(diǎn)著了,該怎么辦?幼兒部分扮救護(hù)車救人,部分扮消防車滅火。

          五、教師小結(jié)

          今天我們認(rèn)識了救護(hù)車和消防車,知道了它們特征和用途。這個特殊的電話號碼我們能不能隨便撥打?不能,因?yàn)闀绊懰麄兊墓ぷ,耽誤其他需要幫助的人。

          活動延伸:讓我們在美工區(qū)和小朋友們畫畫救護(hù)車和消防車,并嘗試制作救護(hù)車和消防車。在語言區(qū)學(xué)學(xué)救護(hù)車和消防車的謎語兒歌。嘗試帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,真實(shí)體驗(yàn)救護(hù)人員和消防員的工作,充分感知救護(hù)車和消防車的作用。

          【活動反思】

          通過本次活動孩子們能清楚準(zhǔn)確的說出救護(hù)車和消防車的特征,并在游戲中感知運(yùn)用學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到教學(xué)目的。游戲環(huán)節(jié)中也非常開心,互動自然,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性。在活動延伸中如果能讓孩子們?nèi)メt(yī)院和消防站,真實(shí)體驗(yàn)救護(hù)人員和消防員的工作,充分感知救護(hù)車和消防車的作用,活動才能得以升華

          消防安全我知道中班安全的教案 9

          活動目標(biāo):

          1.閱讀圖畫書,觀察理解畫面中動物消防員的信息。

          2.發(fā)現(xiàn)各種動物的特征、本領(lǐng)與消防員職責(zé)之間的關(guān)系。

          活動準(zhǔn)備:

          故事大書《動物村的消防員》、故事紙偶、幼兒用書。

          活動過程:

          一、教師運(yùn)用故事大書告知幼兒故事的開頭,引發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

          1.動物村的消防員是誰?每次發(fā)生火災(zāi)時他們怎么樣?

          2.它們決定做什么?

          3.你們猜猜會有哪些動物來應(yīng)聘消防員呢?為什么?

          二、請幼兒自主閱讀幼兒用書,了解故事的內(nèi)容。

          三、再次運(yùn)用故事大書,討論動物的本領(lǐng)和消防員之間的聯(lián)系。幼兒說到哪個動物,教師就把故事大書翻到那一頁,和幼兒共同閱讀畫面。

          1.你還記得哪些動物來應(yīng)聘消防員的呢?它們有什么本領(lǐng)。

          2.請你學(xué)一學(xué)它們說的話和它們的動作。

          四、帶領(lǐng)幼兒閱讀故事大書的最后兩個跨頁,讓幼兒觀察消防員里的每一個成員分別在做什么?

          1.發(fā)生火災(zāi)時,動物消防大隊是怎么做的?

          2.做得怎樣?

          五、教師播放DVD,動物消防大隊是怎么做的'?做的怎么樣?

          六、運(yùn)用故事紙偶和故事紙偶,與幼兒合作講述和表演故事。

          七、聯(lián)系生活實(shí)際,了解消防員的基本職責(zé)。

          1.我們的生活中,消防員幫了我們什么忙?

          2.你喜歡消防員嗎?為什么?

          活動反思:

          本次活動讓幼兒了解消防員是做什么的,并且能夠通過故事了解動物們?yōu)槭裁匆獊響?yīng)聘消防員和小動物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊,通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。

          消防安全我知道中班安全的教案 10

          活動目標(biāo):

          1、提高幼兒主動、合作的精神和勇敢的意志品質(zhì)。

          2、練習(xí)幼兒跳、跨、爬的動作,重點(diǎn)鍛煉匍匐爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

          4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

          活動準(zhǔn)備:

          椅子20把、小動物玩偶10個

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          教師:小朋友們,今天我們要來做小小消防員去執(zhí)行任務(wù)!在執(zhí)行任務(wù)之前,讓我們一起來活動活動我們的身體吧!

          二、基本活動

          1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)興趣。

          教師:消防員們,你們知道我們的`任務(wù)是什么嗎?但是,我們今天的任務(wù)可不是那么容易完成的,我們會遇到很多的困難。你們看:我們必須要翻過小山、跨過小河、走過獨(dú)木橋、最后還要爬過山洞!你們有信心能夠安全到達(dá)嗎?

          2、幼兒自由探索方法,教師觀察。

          教師:既然有信心,那我們要怎樣才能越過這些障礙呢?請小小消防員們?nèi)ピ囈辉,我們來看一看誰的方法最好!

          3、請個別幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng),重點(diǎn)介紹匍匐爬。

          教師:你們是怎么通過的?我來請小朋友示范一下!

          4、教師請幼兒再次嘗試,鞏固練習(xí)。

          教師:下面,請小小消防員們再去試一試,我來看那個消防員比上次做的好。

          5、游戲:勇敢的消防員教師:老師剛剛接到警報聲,說森林那邊著火了,有好多小動物被困在里面需要我們?nèi)ゾ仍!你們?zhǔn)備好了嗎?

          教師介紹游戲規(guī)則:一次只能一個消防員出發(fā)、一個消防員一次只能救一只小動物、消防員回來之后要和下一位消防員拍手之后,下一位消防員才能出發(fā)。

          三、結(jié)束活動

          教師評價幼兒的游戲情況,帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動。

          教師:今天我們的消防員們都特別的棒!把被困的小動物都安全的救出來了。下面請消防員們來休息一下吧!

          教學(xué)反思:

          游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。

          消防安全我知道中班安全的教案 11

          【活動設(shè)計】

          現(xiàn)代社會已經(jīng)是多元分工的社會、每個人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。如果我們有心觀察就會發(fā)現(xiàn)、我們的孩子雖然年齡還小、但是對各種不同職業(yè)的工作已充滿好奇心。尤其是他們最崇拜的解放軍、消防員。因此、結(jié)合近期的`主題活動《各行各業(yè)》我班便邀請了一位從事消防工作的家長參與到班級的教學(xué)活動中。為了能讓孩子們更加真實(shí)地走進(jìn)他們的工作、學(xué)習(xí)、生活。課前我們與助教在活動室里粘貼了各類消防工作畫報。多次交流、設(shè)計活動環(huán)節(jié)、并向助教介紹了學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)及如何運(yùn)用幼兒語言與他們交流等注意事項。以便本次家園活動能順利流暢地完成。

          【活動目標(biāo)】

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種消防知識、認(rèn)識常見的消防標(biāo)志。

          2、體驗(yàn)消防員工作的危險辛苦。知道預(yù)防火災(zāi)的重要性、

          3、讓孩子們通過活動了解消防員叔叔對社會的貢獻(xiàn)、學(xué)習(xí)尊重并感謝他們的勞動。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、消防員工作、學(xué)習(xí)、生活紀(jì)實(shí)片及各類消防知識宣傳畫冊、消防標(biāo)志卡。

          2、彩色卡紙、彩色筆。

          3、課前幼兒已初步積累了有關(guān)消防的各類知識。

          【活動過程】

          一、引出話題、組織幼兒集體討論。

          “你們認(rèn)識他嗎?消防員叔叔是怎樣工作的”?

          二、觀看VCD向幼兒介紹消防員每日的工作、生活、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、緊急救援等情景。

          三、出示圖片、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識消防員工作時所需的各類用具。(如:滅火器、消防車、云梯、消防服等)。

          四、學(xué)習(xí)各類消防小常識(由助教講解)

          1、學(xué)習(xí)各類預(yù)防防火災(zāi)小常識。知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?

          2、認(rèn)識各類防火標(biāo)志。

          五、家園游戲《看誰穿得快》

          1、請家長助教示范消防服的穿著方法。

          2、請個別家長和幼兒比賽穿消防服。

          六、制作問候卡

          再次通過談話讓幼兒感受到消防員叔叔工作的危險及辛苦、激發(fā)孩子們對他們感激之情。

          消防安全我知道中班安全的教案 12

          【活動目標(biāo)】

          1.知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人,認(rèn)識消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

          2.知道119是一個特殊的電話號碼,并了解基本的自救方法。

          3.幼兒了解基本的防火、救火常識,增強(qiáng)幼兒的防火意識。

          4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          【活動過程】

          一、活動導(dǎo)入:直接展示PPT里的消防員。

          1.提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個別的幼兒起來回答)

          2.讓幼兒繼續(xù)觀看PPT,了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了PPT請幼兒起來回答,讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)

          3.請小朋友閉上眼睛,老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”,讓幼兒認(rèn)識消防車,并自由討論一下消防車是什么樣子的,什么顏色的?之后繼續(xù)觀看PPT,繼續(xù)認(rèn)識消防工具(消防員的衣服、消防工具,防毒面具等)

          4.出示實(shí)物防毒面具,滅火筒,讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸,去感受。

          二、出示PPT里著火的圖,提問幼兒,遇到著火了怎么辦?(請個別的幼兒起來回答)

          1.讓幼兒知道著火了,第一時間就要打119,知道了解119這個電話的.重要性。

          2.繼續(xù)觀看PPT,讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴,并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場,走到空曠的的地方。

          3.表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。

          三、游戲活動–我是小小消防員。

          玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

          消防安全我知道中班安全的教案 13

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災(zāi)自救知識

          2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

          3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

          4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

          5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答

          活動準(zhǔn)備:小蠟燭;毛巾;水;沙土

          一、情景導(dǎo)入

          1、魔法森林

          兒童律動入場

          2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

          播放課件,通過公主的哭聲引出情景,讓孩子了解火災(zāi)的'知識自救的方法,闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

          二、闖關(guān)拯救公主

          1、火的用途和危害

          通過圖片的方式導(dǎo)入,讓幼兒了解火的用途和危害

          并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶

          2、滅火方法

          幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火

          水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

          3、火災(zāi)自救方法

          通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

          三、情景表演

          活動反思:

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī);顒又校陀變荷罱(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          消防安全我知道中班安全的教案 14

          活動目標(biāo):

          1、膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

          2、了解火的危害

          3、助幼兒初步建立自己防范和自己保護(hù)的意識。

          4、能說出不易玩耍的'地方存在什么樣的安全隱患。

          活動準(zhǔn)備:

          圖片(著火情景、消防車、滅火器、)圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆

          活動過程:

          1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

          2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫出來

          3、引導(dǎo)幼兒膽想象。

          4、指導(dǎo)幼兒繪畫,及繪畫工具的使用。

          5、講述自己的作品。

          教學(xué)反思:

          幼兒天生就具有主動探索的精神,他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動的主人。

          消防安全我知道中班安全的教案 15

          活動目標(biāo):

          1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

          2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自己保護(hù)方法。

          3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

          4、增強(qiáng)安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

          5、助幼兒初步建立自己防范和自己保護(hù)的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

          2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

          活動過程:

          1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

          (1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

          (2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

          2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

          剛才,家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

          誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

         、倩鸩瘛⒋蚧饳C(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止。

         、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的.物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

          ③不能隨便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

          3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

          4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

          讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

          著小火了怎么辦?著火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          5、小朋友說的都很好,但殊我們知道還不行,還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

          教學(xué)思

          本次活動以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情著火為主題,對幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標(biāo)意識強(qiáng),在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識。

          消防安全我知道中班安全的教案 16

          活動目標(biāo):

          1、熟悉到火災(zāi)的危害,不玩火遠(yuǎn)離火。

          2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的根本自救方法。

          3、能樂觀參與演習(xí)活動,并學(xué)會自我愛護(hù)。

          4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

          5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,鍛煉他們的個人力量。

          活動預(yù)備:

          1、滅火器圖片。

          2、火災(zāi)自救圖片。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          教師:小朋友們立刻就要放寒假了,你們快樂嗎?

          教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜愛過年嗎?

          教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

          引導(dǎo)幼兒答復(fù)

          教師小結(jié):

          哦,原來過年的.時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做許多許多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

          二、熟悉火災(zāi)的危害

          教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢?

          引導(dǎo)幼兒答復(fù)(著火)

          教師:那小朋友說說假如不當(dāng)心著火了會有什么危害呢?

          教師小結(jié):會發(fā)生許多危急的事情,會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔谷酥舷⑺劳龅取?/p>

          三、火災(zāi)的自救方法。

          教師:假如著火了怎么辦呀?

          教師:在屋里著火了要怎么做呢?

          教師:我們在屋里著火了的話,我們就要抓緊跑出屋外。我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣跑出去呢?

          教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

          教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

          教師:火假如很大的話,我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

          教師:我們應(yīng)當(dāng)立刻的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

          教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

          教師小結(jié):所以小朋友假如遇到火災(zāi)我們不要慌張,不能站在原地哭,我們因該自己想方法逃出去,向我們剛剛說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

          四、完畢局部。

          教師:在我們生活中有許多地方都簡單引起火災(zāi),所以小朋友們更該留意安全,遠(yuǎn)離火。

          消防安全我知道中班安全的教案 17

          教學(xué)目標(biāo)

          1.愿意看、聽、保視頻,了解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識。

          2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬鸬睦斫夂屯婊鹂赡軒淼暮蠊?/p>

          重點(diǎn)和難點(diǎn)

          增強(qiáng)防火意識,談?wù)剬鸬恼J(rèn)識和玩火可能帶來的后果。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。

          2.笑臉和哭臉標(biāo)志,安全和不安全用火,玩火的'圖片。

          教學(xué)過程

          1.我身邊的火寶貝

          老師:這是什么?(展示“火娃”的圖片),你身邊有火娃嗎?火娃能幫我們做什么?

          老師:是的,火娃娃的技術(shù)很棒。他們可以幫助我們做飯,給我們帶來溫暖。我們不能沒有火娃娃。但是,你知道如果人們不正確用火或者孩子玩火會發(fā)生什么嗎?

          2.無情的大火

          老師:是的,烈火無情。讓我們看一看,聽聽《無情的火》這個故事吧

          老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么?

          老師:是的,如果人們用火不正確,孩子玩火,火娃就會發(fā)脾氣!

          3.安全進(jìn)入,對與錯

          老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯,同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的,他們會站在笑臉面前,如果他們認(rèn)為是錯誤的,他們會站在哭臉面前。

          4.游戲:我是一個小消防員。

          老師:如果真的發(fā)生火災(zāi),我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)“小消防員”的游戲吧!聽著-消防員已經(jīng)集合了!

          教師播放音樂,要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂風(fēng)格,并帶領(lǐng)幼兒聽音樂,做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服和膠靴,集合,開消防車,用水槍滅火,救援,等等)。)

          消防安全我知道中班安全的教案 18

          活動背景:

          現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在,這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎?因此,展開了本次活動。

          活動目標(biāo):

          1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.蠟燭2根,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2.有關(guān)滅火的.錄像。

          3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動目標(biāo):

          1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

          2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

          3、嘗試了解森林防火一系列措施。

          活動準(zhǔn)備:

          課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

          一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

          1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

          2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

          二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

          1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

          2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

          3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

          4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

          5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

          2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

          3、講解幼兒園的消防栓。

          三、關(guān)看滅火短片:

          大家認(rèn)真觀看后討論:

          1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

          打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況

          2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

          發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

          四、小組討論森林里如何防火

          1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?

          2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

          五、鞏固總結(jié)

          1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

          遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

          2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

          消防安全我知道中班安全的教案 19

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1.認(rèn)識到森林的重要作用。

          2.了解森林火災(zāi)的危害。

          3.了解一些基本的防火知識。

          4.了解火警電話號碼和報告火警的方法。

          二、教學(xué)過程:

          (1)引入新課。

          給我看一張漂亮的森林地圖。

          老師:同學(xué)們,這些圖片好看嗎?你知道它們是什么嗎?是的,它們是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。你知道森林是做什么的嗎?/p>

          1.森林的重要作用。(學(xué)生暢所欲言,老師點(diǎn)撥總結(jié))

          a、森林是空氣體的凈化。

          b、森林具有天然的.防疫功能。

          C、森林是天然的氧氣工廠。

          d、森林是天然的消聲器。

          E、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

          f、森林改變低空氣流,可以防風(fēng)固沙,減少洪水,涵養(yǎng)水土。

          g、森林具有除塵和過濾污水的功能。

          h、森林是多種動物的棲息地,也是多種植物的生長地,是地球生物繁衍最活躍的區(qū)域。

          但是現(xiàn)在,由于火災(zāi)、砍伐、砍伐森林和開墾土地,特別是火災(zāi),森林的面積正在逐漸減少,一些植物瀕臨滅絕。我們的朋友會逐漸離開我們。那么火災(zāi)的危害有哪些?

          2.森林火災(zāi)的危害。

          a、森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時,樹種的演替將被低值樹種、灌木和雜草所取代,降低森林利用價值。

          b、由于火燒森林,林地裸露,森林涵養(yǎng)水源、保持水土的功能喪失,會造成澇、旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害。

          (2)展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

          老師:看完這些圖片你想說什么?你還在哪里見過如此恐怖的場景?你感覺如何?(命名后群發(fā)。)

          討論:讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得討論的問題,并通過點(diǎn)名、小組合作或同桌交流等方式進(jìn)行反饋。比如:

          (1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

          (2)圖中有多少種動物?他們有哪些不同的表達(dá)方式?

          (3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的?

          3.總結(jié):可以!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生方法。

          三、競賽活動,精彩游戲。

          1.搶答案。

          (1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)?

          (2)如果發(fā)生火災(zāi),我應(yīng)該迅速撥打什么電話號碼?

          (3)打架時,先救人還是先救人?先斷電還是先滅火?

          (4)報警時需要注意哪些信息?

          (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。

          2.是非題。

          (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、鞭炮、砸槍、火柴等易燃易爆物品。

          (2)一天,一所小學(xué)五年級的學(xué)生去山林野餐。

          (3)報警時,可以省略報警人的姓名和電話。

          (4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門。用濕毛巾、衣服等衣物捂住頭腦,尤其是口鼻。

          (5)家用電器著火時,應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),切勿向電器上潑水。

          3.學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生森林防火知識的童謠。

          孩子,不要玩火,不要讓父母吃虧。

          不亂用火用電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。

          火警119,萬一發(fā)生火災(zāi),不要去任何地方。

          不要慌,不要亂,按順序慢慢撤離。

          濕毛巾,捂住口鼻,在身體前低頭。

          記住如何從火中逃生。老師和家長放心。

          4.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的逃生路線。

          四、總結(jié)。

          消防安全我知道中班安全的教案 20

          活動目標(biāo):

          1.幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。

          2. 對幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃,提高學(xué)生的安全意識,3. 學(xué)習(xí)著火時的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

          活動重點(diǎn):

          對幼兒進(jìn)行防火教育。

          活動難點(diǎn):

          掌握身上著火時的自救方法:

          活動準(zhǔn)備:

          火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

          活動過程:

          1.看錄像或圖片,讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。

          2.討淪:火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

          (1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮䦟?dǎo)致什么后果?

          小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。

          防范措施:

          1、 家里的.插座、插頭不能亂動。

          2、 全家外出時要切斷家里的總電源。

          3、 不私自拆卸、維修電器。

          4、 使用和操作電器要注意不能有濕水。

          5、 一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

         。2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

          小結(jié):根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨(dú)燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠(yuǎn)離火源,注意保護(hù)好自身安全。

          (3)煤氣和明火的防火安全。

          故事導(dǎo)入:【20XX年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽?“嘩嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔(dān)心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機(jī),跑到外面打110、120 報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來!

          這個故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。 討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽?

          防范措施:

          1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

          2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。

          3、使用燃?xì)鉄崴鲿r,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。

          4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,3. 看圖片討論

          (1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?

          (用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去……)

          (2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?

          (跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

          4.教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進(jìn);衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

          5.游戲“身上著火了”” 小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當(dāng)老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

          活動延伸:

          1.向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。

          2.學(xué)打火警電話“119”。

          消防安全我知道中班安全的教案 21

          設(shè)計意圖:

          自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

          活動目標(biāo):

          1、了解簡單的消防安全知識。

          2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

          3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

          2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

          3、彩紙、記號筆人手一份。

          4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

          5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

          活動過程:

          一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

          1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

          2、消防車與平時的汽車有什么不同?

          3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

          二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

          1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

          2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

          3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

          三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

          1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

          2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

          3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

          4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

          5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

          四、逃生演習(xí)活動

          1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

          2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

          3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

          活動反思:

          安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī);顒又,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

          消防安全我知道中班安全的教案 22

          教學(xué)目標(biāo):

          通過參觀消防隊,了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材,知道消防與人們的關(guān)系。

          樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí),養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

          培養(yǎng)幼兒的.嘗試精神。

          培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。

          教學(xué)過程:

          提出參觀要求。

          組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

          參觀消防隊員宿舍區(qū),知道消防隊員的物品都是擺放有序的。

          看消防隊員訓(xùn)練。

          隊列訓(xùn)練。

          滅火訓(xùn)練。

          看消防隊員聽到警鈴聲后,出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫,穿上消防衣,帶上頭盔,登上消防車,拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

          離開消防中隊前與叔叔們留影。

          教學(xué)反思:

          孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起教學(xué),都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于教學(xué)準(zhǔn)備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,教學(xué)難度過大,在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

          消防安全我知道中班安全的教案 23

          活動目標(biāo)

          1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

          2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

          活動準(zhǔn)備

          1、圖片兩張

          2、安全卡片和不安全卡片若干

          操作要點(diǎn)

          一、導(dǎo)入活動,引出話題

          1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

          2、出示圖片

          有兩張圖片,請家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

          3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

          4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的'。

          二、故事受傷的皮皮

          1、故事里有誰,講了什么

          2、皮皮為什么三次受傷

          3、我們從故事里受到什么教育

          三、游戲:傳球

          玩法

          :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以復(fù)進(jìn)行。

          四、集體講評:

          今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。

          10、中班安全礁制作安全標(biāo)志

          目的:

          1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。

          2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。準(zhǔn)備:安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。

          過程:

          (一)講講:

          1.出示安全標(biāo)志

          a.小朋友,這是什么?

          b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒家這個地方要小心.

          c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。

          d.上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

          e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒家小心好不好?(請一幼兒去貼)

          f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。

          (二)做做:

          1.幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。

          2.鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

          3.助個別完成作品。

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