口哨與小狗幼兒園音樂教案
活動目標(biāo)
初步會根據(jù)B段音樂,想象用形象的動作來表現(xiàn)"逗狗"情境。
欣賞音樂旋律,體驗樂曲幽默和輕快的特點。
知道狗和人類的親密關(guān)系,體驗扮演角色、合作游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備
知識準(zhǔn)備:幼兒已欣賞狗和人類和諧相處的圖片。
物質(zhì)準(zhǔn)備:圖譜、指揮棒一根、音樂《口哨與小狗》
活動過程
一、出傾聽要求,直接引入。
指導(dǎo)語:我給大家?guī)硪皇追浅:寐牭臉非埿∨笥崖犚宦,在音樂里聽到了什么聲音?/p>
提問:音樂里有什么聲音?
二、結(jié)合圖譜及游戲形式,引導(dǎo)幼兒欣賞音樂旋律。
1、在邊聽邊展示圖譜中,完整欣賞音樂。
指導(dǎo)語:《口哨與小狗》說的.是小主人洋洋,喜歡邊吹口哨,邊和小狗散步,散步的時候他會和小狗玩好多有趣的游戲,玩累了,一起回家的故事。故事就藏在音樂中,我們再聽一聽。
提問:第一幅圖講的是?那第三幅呢?
2、重點欣賞B段音樂,在傾聽與猜想中,嘗試表現(xiàn)"逗狗"的游戲情節(jié)。
。1)猜想:洋洋怎樣逗小狗呢?
(2)幼兒分別以小主人、小狗角色參與"逗狗"游戲,表現(xiàn)B段音樂。
三、以兩兩合作形式,開展合作性游戲"口哨和小狗",體會音樂幽默和輕快的特點。
指導(dǎo)語:有的想當(dāng)小狗、有的想當(dāng)主人,這樣吧,兩兩合作,找一個伙伴商量。
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