我國動物資源教案范文
一、教學目標
1、認識我國的動物資源概況，知道我國常見的珍稀動物；
2、通過動物角色扮演等活動，認識動物是人類的朋友，樹立動物資源現(xiàn)狀的憂患意識。
二、課前準備
1、提前一周向各組學生布置“角色扮演——研討動物與人類的關系”的活動，請同學們查找資料和編寫劇本；
2、提前準備珍稀動物的圖片、視頻等資料。
三、課時安排：1課時
四、教學重點：
1、動物是人類的朋友；
2、我國的珍稀動物。
五、教學難點：
1、活動“角色扮演——研討動物和人類的關系”的組織；
2、我國動物資源面臨威脅。
六、教學過程
學生活動角色扮演——研討動物與人類的關系
動物是人類的朋友，它在我們生活中具有難以估量的價值。請你變換自己的角色，把自己想象為某種動物，思考這種動物對人類生活的價值，并進行角色表演。
【活動目標】
1．收集資料，了解動物與人類的關系；
2．進行角色扮演，認識動物與人類的關系。
【材料器具】
記錄本和筆。
【方法步驟】
1．全班分成若干小組，在生物科代表的協(xié)調(diào)下，每組選擇一種動物角色。你們組選擇的動物角色是：（ ）。
2．通過查閱資料等方式，搜集本組扮演的'動物與人類關系的資料，用第一人稱編寫出表演劇本。
3．全班召開研討會，每組推選代表進行表演。
4．對本組和其他組的扮演動物及表演進行評價。
【思考】
1．通過表演和觀看表演，對動物與人類的關系有哪些新的認識？
2．哪些精彩的扮演動物及表演給你留下深刻印象，為什么？
【教師評定】
在表演、觀看和討論的過程中認識動物和人類的關系，認識到動物是人類的朋友，讓學生閱讀課本，引導學生討論思考問題串：
問題1：怎樣分析我國的動物資源概況？
�。ㄓ纱艘龑W生從動物種類、珍稀動物和資源保護等三個方面，分別探討我國動物資源概況。）
問題2：為什么說我國有豐富的動物資源？
問題3：為什么將大熊貓、扭角羚、褐馬雞、揚子鱷等動物視為珍稀動物？
問題4：為什么說我國的動物資源同樣面臨著嚴重威脅？
【板書】
一、動物是人類的朋友
二、我國的動物種類
三、我國的珍稀動物（概況；簡介大熊貓、扭角羚等）
四、我國動物資源面臨的威脅
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