六年級(jí)《上中下結(jié)構(gòu)》寫(xiě)字教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好上中下結(jié)構(gòu)的字，要求寫(xiě)得正確、勻稱、美觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)。
3、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生懂得禮讓，與同學(xué)和諧相處。端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)會(huì)上中下結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)字方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
上中下結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入 觀察“客”字的寫(xiě)法，學(xué)生各抒己見(jiàn)。
師總結(jié)：要寫(xiě)好字，首先要把字的間架結(jié)構(gòu)放正。
（二）引導(dǎo)觀察。
1、我們來(lái)看清楚是什么結(jié)構(gòu)？（上中下結(jié)構(gòu)） 指名用紙板在黑板上出示。
2、歸納特點(diǎn)。
二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)上中下結(jié)構(gòu)的.例字“裳”
1、出示四個(gè)小動(dòng)物寫(xiě)的“裳”字，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)最漂亮？為什么其他的字不漂亮呢？請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生給他們治治病。
2、總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、師范寫(xiě)“裳”
4、生描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮。
5、展示——評(píng)價(jià)——自評(píng)
6、展示有進(jìn)步的作品，送“笑臉”。
三、幫字寶寶找家
四、書(shū)寫(xiě)作品、學(xué)以致用 。
輕松過(guò)后，讓我們運(yùn)用今天所學(xué)本領(lǐng)來(lái)練一練屏幕上的幾個(gè)字，寫(xiě)的時(shí)候注意握筆姿勢(shì)和坐姿。
1、出示生字：墨、意、袁
2、傳授寫(xiě)好作品的兩個(gè)秘決
�。�1）把主筆寫(xiě)舒展，師范寫(xiě)
�。�2）閉上眼睛，回憶一下正確的寫(xiě)字姿勢(shì)
3、學(xué)生配樂(lè)書(shū)寫(xiě)（書(shū)本第4頁(yè)和5頁(yè)的字），教師巡視指導(dǎo)。
4、展評(píng)，頒發(fā)“寫(xiě)字小博士” 。
五、總結(jié)
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了上中下結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，字比以前進(jìn)步很大，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，也能認(rèn)真寫(xiě)字， 送大家一句話：提筆即是練字時(shí)。希望小朋友以后一拿起筆就能想起這句話，激勵(lì)自己寫(xiě)好每一個(gè)字。規(guī)范、美觀的字。讓我們繼續(xù)努力。
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