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      2. 幼兒園大班數(shù)學(xué)《漂亮的拉花》優(yōu)秀教案設(shè)計

        時間:2021-06-16 11:58:49 教案 我要投稿

        幼兒園大班數(shù)學(xué)《漂亮的拉花》優(yōu)秀教案設(shè)計

          活動目標(biāo)

        幼兒園大班數(shù)學(xué)《漂亮的拉花》優(yōu)秀教案設(shè)計

          在數(shù)學(xué)活動中發(fā)展幼兒思維的邏輯性、靈活性、獨立性,提高幼兒解決問題的能力。

          活動準(zhǔn)備

          棋子和棋盤、準(zhǔn)備好的各種排序模式的示意圖(如1個紅點、2個綠點的反復(fù)排序圖;1個三角形、1個正方形、1個梯形的反復(fù)排序圖)、皺紋紙、膠棒等。

          活動過程

          1.引出主題

          “新年快到了,上次我們一起討論怎樣過新年,小朋友提議要把我們的教室變成五彩繽紛的教室。你們想出了許多方法,有的說布置一個畫廊,有的說創(chuàng)作一些彩條用來裝飾窗戶和門,還有的小朋友建議做一些拉花掛在天花板上。今天,我們就先來做拉花,請你們想想怎樣做拉花?”

          2.幼兒在棋盤上操作

          教師:“小朋友們的想法很多,現(xiàn)在就請你們在棋盤上用棋子擺出你們想出來的圖形!庇變鹤约翰僮鳎蠋熤笇(dǎo)幼兒擺出和別人不同的圖形。

          3.老師總結(jié)提升

          (1)請幼兒說說自己是按什么規(guī)律擺的。

          (2)教師:“小朋友擺出了很多種圖形,各有各的規(guī)律。其實按規(guī)律進(jìn)行擺放的'方法還有很多很多,老師這兒有幾張圖,你們看看它們是怎樣擺的!

          教師出示示意圖,讓幼兒觀察并且找規(guī)律。

          4.教師引導(dǎo)

          “剛才小朋友們用棋子擺了圖形,又看了示意圖,你們已經(jīng)知道了可以用許多的方法來進(jìn)行排列,現(xiàn)在我們就來制作拉花來裝飾我們的教室。老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了材料,你們可以按照自己的想法制作出按規(guī)律排序的拉花來!(幼兒操作,教師觀察)

          5.展示并討論幼兒的作品

          將幼兒的作品一一展示出來,并請幼兒講解自己的作品,大家進(jìn)行討論。

          活動延伸

          教師還可引導(dǎo)幼兒用不同形狀、不同大小的物品來裝飾教室。

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