有理數(shù)的除法的教案設計
[教學目標]
1、使學生理解有理數(shù)除法的意義，掌握有理數(shù)除法法則，會進行有理數(shù)除法運算；
2、運用轉(zhuǎn)化思想，理解有理數(shù)除法的意義，培養(yǎng)學生新舊知識之間聯(lián)系的思維能力，通過乘除法之間的逆運算，培養(yǎng)學生逆向思維的能力，提高學生的`計算能力，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化和全面分析問題的能力、
[教學重點、難點]
1、教學重點：正確運用有理數(shù)除法法則進行有理數(shù)除法運算；
2、教學難點：理解零不能做除數(shù)，零沒有倒數(shù)，尋找有理數(shù)除法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)乘法的方法和條件；
3、疑點：乘除法運算順序、
[教學過程設計]
一、課前復習提問
1、有理數(shù)乘法法則；
2、有理數(shù)乘法的運算律：乘法交換律，乘法結(jié)合律，乘法分配律；
3、倒數(shù)的意義、
二、講授新課
�。ㄒ唬┯欣頂�(shù)除法法則的推導
[問題]怎樣計算8（—4）呢？
[提問]小學學過的除法的意義是什么？
得出 ①8（—4）=—2；又②8（ ）=—2；
【有理數(shù)的除法的教案設計】相關文章：
有理數(shù)的乘法與除法教案設計07-04
有理數(shù)的除法說課稿04-01
《有理數(shù)的除法》教案07-04
《有理數(shù)的乘除法》的教案06-21
《有理數(shù)除法》教學反思11-25
《有理數(shù)的乘除法》說課稿11-10
有理數(shù)的除法法則教案04-03
有理數(shù)的乘除法的說課稿05-17
有理數(shù)的除法教學設計07-02