幼兒園大班《世界氣象日》優(yōu)秀教案
目的:
1.了解世界氣象日的意義。
2.了解天氣預報的制作過程,認識簡單的天氣符號,學習記錄天氣。
3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關系,激發(fā)愛科學、學科學的欲望。
活動一 今天是世界氣象日
準備:
錄像、圖片資料等。
過程:
1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢,組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務大樓(當日氣象業(yè)務大樓對全市開放),感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。
2.初步了解20xx年世界氣象日主題xxxxx的含義。
3.參觀氣象中心業(yè)務平臺,了解氣象雷達、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設備及每日天氣預報的制作過程。
4.觀看氣象科技圖片展,重點了解氣象服務的基本功能和減災防災的各種手段,激發(fā)幼兒對氣象的興趣。
延伸活動:
1.收看新聞媒體關于世界氣象日活動的各種報道。
2.家園共同收集有關災害性天氣的資料。
活動二 我是小小志愿者
準備:
天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱、最高溫度表、最低溫度表、記錄本。
過程:
1.回憶參觀內(nèi)容,說說自己最感興趣的事。
2.認識基本天氣符號圖,理解每種圖形的含義。
3.每日在規(guī)定時間內(nèi),到幼兒園的氣象觀測場認讀最高溫度表和最低溫度表(分組進行),并在教師的指導下,嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。
延伸活動:
1.持續(xù)進行每日氣溫觀測和天氣情況記錄,對每周、每月的天氣情況進行統(tǒng)計,初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。
2.幼兒在家自備溫度計,和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度,并定期將記錄表帶到
幼兒園與同伴交流。
活動三 我愛觀察氣象
準備:
災害性天氣實景掛圖,幼兒搜集的災害性天氣資料,故事掛圖,種子。
過程:
1.借助故事掛圖,講述《草船借箭》故事,討論氣象和軍事的關系。
2.觀看各種有關惡劣氣候的'掛圖和卡片,了解各種惡劣氣候?qū)θ祟惖挠绊,知道人類是如何運用現(xiàn)代氣象科技手段將災害減少到最小程度的。
3.討論天氣和兒童生活的關系,知道如何根據(jù)天氣變化保護自己身體。
4.學習農(nóng)業(yè)諺語,了解氣象與農(nóng)業(yè)的關系。
延伸活動:
1.師幼一起種植黃豆,并作好天氣與種子生長情況的記錄。
2.和家長一起參觀植物園、苗圃等,了解植物生長的氣候條件。
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