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      2. 梅蘭芳學(xué)藝優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-06-18 14:19:27 教案 我要投稿

        梅蘭芳學(xué)藝優(yōu)秀教案

          教學(xué)目標(biāo):

        梅蘭芳學(xué)藝優(yōu)秀教案

          1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2.學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

          3.使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天不足,教育他們從小要苦練基本功。

          教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字;朗讀課文。

          教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影,生字卡、小黑板。

          主要板書(shū)安排:14.梅蘭芳學(xué)藝

          “不是料子” 勤學(xué)苦練 京劇大師

          作業(yè)設(shè)計(jì):

          課內(nèi):抄寫(xiě)字詞、組詞、填空、選擇拼音。

          課外:朗讀課文。

          教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一.揭示課題

          1.板書(shū)課題,齊讀。

          2.解題。

          (1)指名拼讀“蘭”,正音。

          告訴學(xué)生梅蘭芳是我國(guó)著名的京劇藝術(shù)大師,是聞名世界的藝術(shù)家。

          (2)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“學(xué)藝”。

          指名讀“藝”,說(shuō)說(shuō)“學(xué)藝”是什么意思。

          (3)指名把題目意思連起來(lái)說(shuō)一遍。

          二.初讀課文

          1.自由練讀課文。

          要求畫(huà)出生字詞,難讀的'字注上記號(hào),多讀幾遍,長(zhǎng)句子畫(huà)出來(lái),多練讀。

          2.檢查字音掌握情況。

          (1)出示小黑板,指名讀生字詞。

          (2)抽讀生字卡片。

          3.試讀課文。

         。1)說(shuō)說(shuō)本課有幾個(gè)自然段。

         。2)指名分段試讀課文。

          指導(dǎo)兒化和長(zhǎng)句子。

          4.范讀課文。

          讀后填空:

          這篇課文講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師( ),苦練( ),終于成為世界聞名的( )的故事。

          三.作業(yè)

          1.練讀生字。

          2.正確、流利地朗讀課文。

          第二課時(shí)

          一.復(fù)習(xí)檢查

          1.抽讀詞語(yǔ)卡片。

          2.畫(huà)去不正確的讀音。

          lan sheng jing ze zu

          蘭 nan 神 shen 緊 jin 者 zhe 注 zhu

          二.細(xì)讀課文

          1.細(xì)讀第一段。

          (1)指名讀第一段。

         。2)說(shuō)說(shuō)這一段主要告訴我們什么?

         。3)“不是唱戲的料子”是什么意思?

         。4)師傅為什么說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子?

          2.細(xì)讀第三段。

         。1)指名讀第三段。

         。2)這一段主要說(shuō)了什么?

          (3)理解“世界聞名”和“大師”的意思。

          (4)學(xué)過(guò)第一和第三段,你有什么想法?

          3.細(xì)讀第二段。

         。1)自由輕聲讀第二段。

         。2)初步理解句意。

          這一段一共有幾句話(huà)?每句話(huà)告訴我們什么?

         。3)進(jìn)一步理解句意。

          a.在什么情況下,梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖?這說(shuō)明了什么?

          b.梅蘭芳是怎么做的?

          先看圖,再讀課文。

          用曲線(xiàn)畫(huà)出梅蘭芳怎么做的句子。

          “緊盯”、“注視”是什么意思?這里可以換成看嗎?

          “常!笔鞘裁匆馑迹空f(shuō)明了什么?

          指導(dǎo)讀第二句話(huà)。

          c.用“-”線(xiàn)畫(huà)出梅蘭芳刻苦練功的結(jié)果的句子。

          梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來(lái),好像會(huì)說(shuō)話(huà),這說(shuō)明了什么?

          4.再讀第三段。

          (1)齊讀課文。

         。2)說(shuō)說(shuō)課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)概括了第三段的意思。

         。3)第三段中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的?(終于)

         。4)指導(dǎo)朗讀。

          三.指導(dǎo)背誦

          1.齊讀課文。

          2.指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么?

          3.看板書(shū)引導(dǎo)背誦。

          四.課堂練習(xí)

          1.?dāng)U詞。

          神( )( )( ) 決( )( )( )

          底( )( )( ) 藝( )( )( )

          2.口頭填空。

          梅蘭芳常常( )空中飛翔的鴿子,或者( )水底游動(dòng)發(fā)魚(yú)兒。

          第三課時(shí)

          一.復(fù)習(xí)檢查

          1.指名讀課文。

          2.指名三人逐段背誦課文。

          二.教學(xué)生字字形,指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

          三.課堂練習(xí)

          1.抄寫(xiě)生字。

          2.抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

          苦練 或者 水底 明亮

          決心 終于 空中 眼神

          3.組詞。

          三( ) 決( ) 者( ) 。 )

          蘭( ) 塊( ) 都( ) 注( )

          4.?dāng)?shù)筆畫(huà)填空。

          或:共有( )畫(huà),第二畫(huà)是( )。

          底:共有( )畫(huà),第五畫(huà)是( )。

          練:共有( )畫(huà),第六畫(huà)是( )。

          神:共有( )畫(huà),第四畫(huà)是( )。

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