品德與生活《我為家人添歡樂》優(yōu)秀教案范文
教學(xué)目標(biāo) :
1、知道自身是家庭的一員,有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛,樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)重點(diǎn):
同學(xué)在體會到家長的愛的基礎(chǔ)上,能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛,并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)難點(diǎn) ;
能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛,樂意為家長長輩做力所能和的事。
活動準(zhǔn)備:
1、調(diào)查表。
2、向日葵評比表。
優(yōu)秀教案:
表格學(xué)習(xí)內(nèi)容
同學(xué)活動
家長活動
教師活動
1 了解家長
。 家人因我而歡樂
。 我為家人添歡樂
。 課后延伸
1 說一說自身家長的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
。 說一說三八婦女節(jié)時,自身是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。
。 觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結(jié)合自身實際,扮演體驗老師所給的情景。
交流所獲得的體驗感受。
4 把自身會做的能使家人快樂的事,寫在向日葵的花瓣上,并涂上漂亮的顏色。
。 說一說自身的小朋友的生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
。 說一說自身在三八婦女節(jié),接到小朋友的禮物后的心情。
。 組織同學(xué)和家長做好“了解家長”的游戲。
2 結(jié)合發(fā)言情況給予提示、指導(dǎo)。
。 提供琪琪小朋友的錄像資料。
提供四個情景。
對同學(xué)的活動情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。
。 組織同學(xué)填寫向日葵,啟發(fā)同學(xué)要在今后的.日子里,學(xué)著做更多的事。
教學(xué)過程 :
一、引入課題
1、師:今天有一位新朋友來和我們一起上課,你們歡迎他嗎?
2、出示課件:小朋友們,你們好!我是‘開心果’,你們知道我為什么叫‘開心果’嗎?因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我,我非常開心,整天樂哈哈的,我覺得快樂真好。所以,我也總是讓我的家人、朋友都快樂,把歡樂也帶給他們,小朋友們,你們的爸爸、媽媽愛你們嗎?你們快樂嗎?開心嗎?
3、師:我們的這位新朋友是“開心果”,你們愿意和他做朋友,回答他的問題嗎?
4、師:我們的家人這么愛我們,你們了解自身的家人嗎?
二、了解家人
1、師:今天,我們請到了幾位同學(xué)的家長,我們和家長一起做個游戲,你們愿意嗎?請家長和小朋友一起回答幾個問題:
。1)請說出小朋友的生日
(2)請說出爸爸、媽媽的生日
(3)請說出小朋友最喜歡吃的水果
(4)請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
(5)請說出小朋友最喜歡的玩具
。6)請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂
2、師:我們的爸爸媽媽,因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師:在三八婦女節(jié)的時候,我們一起為媽媽做了小禮物,你們送給媽媽了嗎?
(同學(xué)回答)
2、師:你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎?(請家長講)
3、師:在三八婦女節(jié)的時候,同學(xué)們把自身親手制作的小禮物送給自身的媽媽,禮物雖然不貴重,但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心,為家人添歡樂呢?
板書:我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的:看琪琪小朋友在家的錄像
2、設(shè)置情景扮演
師:據(jù)我所知,你們在這方面能比琪琪小朋友更好,你們愿意給大家展示、扮演一下嗎?
。1)出示題目:
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論,我們遇到這種情況時該怎樣做,選一個題目,扮演一下,也可以扮演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具:紙杯、毛巾、報紙、故事書)
(2)分組排演
。3)匯報演出,評價他們什么地方做的好?
五 美麗的向日葵
1、師:同學(xué)們在扮演中都表示的非常棒。老師這有一棵向日葵,你們看它漂亮嗎?(花瓣不美)我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事,寫在花瓣上,并涂上漂亮的顏色,使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結(jié):我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’,我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心,希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人,讓我們一起生活在快樂中。小朋友,再見!
教學(xué)設(shè)計點(diǎn)評:
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個環(huán)節(jié)的教學(xué),使同學(xué)初步樹立了家庭責(zé)任感,在感受到家人無微不至的關(guān)愛時,明白了自身可以帶給家人快樂或煩惱,從而引發(fā)同學(xué)考慮:我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂,報答家人對自身的愛呢?錄像中琪琪小朋友的做法,給同學(xué)們樹立了正面的典范。同學(xué)們在正確典范的引導(dǎo)下,兩三個人一組,有聲有色地扮演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景,他們有的陪爺爺聊天,有的給奶奶端水送藥,有的給爸爸拿拖鞋,還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表示得是那樣懂事,他們的表示贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的:
讓同學(xué)學(xué)會怎樣為家人添歡樂
探究內(nèi)容和形式:
1、同學(xué)收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料,以和世界各地在這一天不同的風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、設(shè)計特定情節(jié)讓同學(xué)參與扮演,當(dāng)遇到下列情況時,你是怎樣做的:爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時。
3、自身親手制作賀卡、手工制作等,在家人的生日或節(jié)日時送給他們,并對他們說一句祝福的話。
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