品德與生活《我為家人添歡樂》優(yōu)秀教案范文
教學(xué)目標(biāo) ：
1、知道自身是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛，樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
同學(xué)在體會到家長的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛，并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。
教學(xué)難點(diǎn) ；
能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛，樂意為家長長輩做力所能和的事。
活動準(zhǔn)備：
1、調(diào)查表。
2、向日葵評比表。
優(yōu)秀教案：
表格學(xué)習(xí)內(nèi)容
同學(xué)活動
家長活動
教師活動
1 了解家長
�。� 家人因我而歡樂
�。� 我為家人添歡樂
�。� 課后延伸
１ 說一說自身家長的生日、最愛吃的食物和快樂與煩惱的事。
�。� 說一說三八婦女節(jié)時，自身是怎樣向媽媽表達(dá)節(jié)日的祝賀的。
�。� 觀摩琪琪小朋友是怎樣做的。
結(jié)合自身實際，扮演體驗老師所給的情景。
交流所獲得的體驗感受。
４ 把自身會做的能使家人快樂的事，寫在向日葵的花瓣上，并涂上漂亮的顏色。
�。� 說一說自身的小朋友的生日、最愛吃的食物和最喜歡的玩具。
�。� 說一說自身在三八婦女節(jié)，接到小朋友的禮物后的心情。
�。� 組織同學(xué)和家長做好“了解家長”的游戲。
２ 結(jié)合發(fā)言情況給予提示、指導(dǎo)。
�。� 提供琪琪小朋友的錄像資料。
提供四個情景。
對同學(xué)的活動情況進(jìn)行補(bǔ)充總結(jié)。
�。� 組織同學(xué)填寫向日葵，啟發(fā)同學(xué)要在今后的.日子里，學(xué)著做更多的事。
教學(xué)過程 ：
一、引入課題
1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？
2、出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？
3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？
4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自身的家人嗎？
二、了解家人
1、師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個問題：
�。�1）請說出小朋友的生日
（2）請說出爸爸、媽媽的生日
（3）請說出小朋友最喜歡吃的水果
（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
（5）請說出小朋友最喜歡的玩具
�。�6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂
2、師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。
三、家人因我而快樂
1、師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
（同學(xué)回答）
2、師：你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎？（請家長講）
3、師：在三八婦女節(jié)的時候，同學(xué)們把自身親手制作的小禮物送給自身的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？
板書：我為家人添歡樂
四、我為家人添歡樂
1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像
2、設(shè)置情景扮演
師：據(jù)我所知，你們在這方面能比琪琪小朋友更好，你們愿意給大家展示、扮演一下嗎？
�。�1）出示題目：
爺爺悶了
奶奶病了
爸爸下班
媽媽洗衣服
以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，扮演一下，也可以扮演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）
（2）分組排演
�。�3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？
五 美麗的向日葵
1、師：同學(xué)們在扮演中都表示的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自身在家做的能使自身家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！
教學(xué)設(shè)計點(diǎn)評：
通過本課中“了解家人”“家人因我而歡樂”“我為家人添歡樂”三個環(huán)節(jié)的教學(xué)，使同學(xué)初步樹立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無微不至的關(guān)愛時，明白了自身可以帶給家人快樂或煩惱，從而引發(fā)同學(xué)考慮：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂，報答家人對自身的愛呢？錄像中琪琪小朋友的做法，給同學(xué)們樹立了正面的典范。同學(xué)們在正確典范的引導(dǎo)下，兩三個人一組，有聲有色地扮演了“爺爺悶了”“奶奶病了”“爸爸下班”“媽媽洗衣服”等情景，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個個都表示得是那樣懂事，他們的表示贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
探究活動
我為家人添歡樂
探究目的：
讓同學(xué)學(xué)會怎樣為家人添歡樂
探究內(nèi)容和形式：
1、同學(xué)收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以和世界各地在這一天不同的風(fēng)俗習(xí)慣等。
2、設(shè)計特定情節(jié)讓同學(xué)參與扮演，當(dāng)遇到下列情況時，你是怎樣做的：爺爺悶了、奶奶病了、爸爸下班、媽媽洗衣服時。
3、自身親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時送給他們，并對他們說一句祝福的話。
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