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      2. 青山不老教案

        時間:2021-06-19 16:50:06 教案 我要投稿

        青山不老教案

          教學目標

        青山不老教案

          1.知識目標:認識本課的4個生字。

          2.能力目標:有感情地朗讀課文,了解課文內容。

          3.情感目標:讀懂含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

          教學重點

          讀懂含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。 青山不老教案教學設計精品

          教學難點

          讀懂含義深刻的`句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

          課前準備

          多媒體課件

          教學過程

          一、導入

          沙塵暴時風沙肆虐,如果我們不能及時治理就會導致更大的災難。《青山不老》這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。

          二、初步感知,/朗讀課文

          1.認識本課的4個生字。

          2.通讀課文,讀準字音,不理解的詞語可以。

          3.思考下列問題:

          (1)這片土地上都有些什么景色?

          (2)這片土地在美改造之前是什么樣子?改造之后又是什么樣子?

          (3)老人為什么綠化這片山地,如果不綠化行不行?

          (4)如果我們放棄這片土地后果會怎樣?

          4.提出不懂的問題。

          5.全班匯報,檢查學習情況

          三、進一步理解課文內容,思考下列問題

          1.老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福?

          2.為什么老人說“保住了這黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才守住了這片土”?

          3.“青山是不會老的。” /article/你是如何看待這句話的?

          四、寫一寫

          抄寫自己喜歡的語句。

          五、作業

          1.會寫本課的4個生字

          2.寫一寫你對青山的感受。

          教學后記:

          板書設計:

          16、青山不老

          大環境——惡劣險峻

          創造奇跡

          小環境——簡陋艱苦

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            青山不老教案

              教學目標

            青山不老教案

              1.知識目標:認識本課的4個生字。

              2.能力目標:有感情地朗讀課文,了解課文內容。

              3.情感目標:讀懂含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

              教學重點

              讀懂含義深刻的句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。 青山不老教案教學設計精品

              教學難點

              讀懂含義深刻的`句子,體會作者所要表達的思想感情,增強保護生態環境的意識。

              課前準備

              多媒體課件

              教學過程

              一、導入

              沙塵暴時風沙肆虐,如果我們不能及時治理就會導致更大的災難。《青山不老》這篇課文就向我們講述了一位老人將荒山變成青山的故事。

              二、初步感知,/朗讀課文

              1.認識本課的4個生字。

              2.通讀課文,讀準字音,不理解的詞語可以。

              3.思考下列問題:

              (1)這片土地上都有些什么景色?

              (2)這片土地在美改造之前是什么樣子?改造之后又是什么樣子?

              (3)老人為什么綠化這片山地,如果不綠化行不行?

              (4)如果我們放棄這片土地后果會怎樣?

              4.提出不懂的問題。

              5.全班匯報,檢查學習情況

              三、進一步理解課文內容,思考下列問題

              1.老人既然這么辛苦為什么不去城里的女兒家享福?

              2.為什么老人說“保住了這黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才守住了這片土”?

              3.“青山是不會老的。” /article/你是如何看待這句話的?

              四、寫一寫

              抄寫自己喜歡的語句。

              五、作業

              1.會寫本課的4個生字

              2.寫一寫你對青山的感受。

              教學后記:

              板書設計:

              16、青山不老

              大環境——惡劣險峻

              創造奇跡

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