《人生開關(guān)》教案設(shè)計(jì)
《人生的開關(guān)》是作者在回鄉(xiāng)探親時(shí)回憶起了小時(shí)候由于家境貧寒，張叔安排他在礦上打工，記錄人們坎柴的磅數(shù)的一段真實(shí)的經(jīng)歷，當(dāng)他面對(duì)大毛的蠱惑——虛報(bào)冒領(lǐng)，平分好處時(shí)，能聽從母親的勸告，誠實(shí)地對(duì)待工作，最終獲得張叔的信任，賺夠了上大學(xué)的錢，讓自己的人生道路順暢的事。作者借助哲人的“人生的開關(guān)”來告誡人們?nèi)松鎸?duì)許多兩難選擇，只有誠實(shí)守信的人才能贏得他人的尊重，獲取真正的財(cái)富，讓人生之路越走越寬。
片段一：矛盾內(nèi)心的再現(xiàn)
師：文中“我”遇到的“人生的開關(guān)”是什么？
生：大毛讓“我”給他多記磅數(shù)，得到的錢大家各拿一半。
師：是呀，“我”的家境十分貧寒，要攢夠上大學(xué)的錢多不容易呀，“我”正為這筆錢犯愁呢，現(xiàn)在竟然有這么好的事情，如果你處在這樣的情況下，你會(huì)怎么做呢？
生：我覺得這真是一筆好生意，可以很快地積攢到錢，可我如果這樣做又覺得有些不踏實(shí)。
師：文中的“我”與你有同感，你瞧，“我”的心開始動(dòng)搖，“我”當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么呢？
生1：“我”會(huì)想，這多好呀，我很輕松地就能賺到上大學(xué)的錢了，而且我這樣做也沒有人會(huì)知道。
生2：“我”會(huì)想，大毛說得對(duì)，這柴是公家的，不是張叔家的，我多記些數(shù)字，也不會(huì)對(duì)不住張叔。
生3：“我”會(huì)想，我只要給大毛輕輕地一畫多記他的坎柴磅數(shù)，礦上就會(huì)多給他錢，我就能輕松地分到錢，可以早點(diǎn)掙夠上大學(xué)的錢，這是多便宜的事呀！
師：“我”的確被眼前的利益迷惑了，但同時(shí)“我”也覺得不踏實(shí)不對(duì)勁，那“我”會(huì)怎么想呢？
生1：“我”會(huì)想，張叔信任我才把過磅記數(shù)的美差交給我，我這樣做不是太對(duì)不起他了嗎？
生2：“我”會(huì)想，我這樣虛報(bào)冒領(lǐng)是不誠實(shí)的，對(duì)不起張叔。
師：是呀，當(dāng)時(shí)“我”的心中充滿了矛盾，于是“我”就把這件事告訴了娘。
師：“我”把這事告訴了娘，娘對(duì)我說——（生：吃了不該吃的會(huì)拉肚子的。）
師：你是怎樣理解娘的這句話的？
生1：我覺得娘說的“不該吃的”是指“我”靠虛報(bào)冒領(lǐng)，用不誠實(shí)的方法賺來的不義之財(cái)。
生2：我覺得“會(huì)拉肚子”是指失信于張叔，丟失了尊嚴(yán)，結(jié)果會(huì)一無所有。
師：說得真好，作者聽了娘的話，輕輕按下了人生的一個(gè)開關(guān)——沒有理會(huì)大毛。
�。ㄗx娘說的話。）
師：母親的話樸實(shí)而深刻，多年后，當(dāng)我回家探親和張叔談到當(dāng)年的事時(shí)，從張叔的話中得到了證實(shí)。張叔對(duì)我說——（生：你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連一點(diǎn)也拿不到的`。）
生：老師，我發(fā)覺張叔和娘說的話意思是差不多的。
師：是嗎，你說說看。
生：娘當(dāng)年說的“吃了不該吃的”就是張叔說的“昧心多拿一點(diǎn)”。而娘說的“會(huì)拉肚子”就是張叔說的“連一點(diǎn)也拿不到”。
師；說的有道理。張叔告訴“我”要是違背良心，用不誠實(shí)的方法拿了不義之財(cái)，結(jié)果會(huì)失去工作，損失信譽(yù)，無法賺錢上大學(xué)。
反思：
整篇課文有不少語句是值得好好品味其含義的，于是在教學(xué)中我就緊緊扣住幾句關(guān)鍵的語句，從而讓“誠信”之花植入心中，并發(fā)芽開花。
我圍繞“我的心開始動(dòng)搖，但總覺得有些不踏實(shí)不對(duì)勁”這句話，讓學(xué)生展開討論：“我”的心開始動(dòng)搖，“我”會(huì)想些什么？“我”覺得有些不踏實(shí)不對(duì)勁，我又會(huì)想些什么？由此讓學(xué)生深入作者的心中，去感受作者當(dāng)時(shí)矛盾的心里，學(xué)生心中的那架天平隨著“我”的矛盾而搖擺了起來。緊接著我又引出母親和張叔說的那兩句樸實(shí)的話語“吃了不該吃的會(huì)拉肚子的”和“你要是想昧心多拿一點(diǎn)，最后會(huì)連一點(diǎn)也拿不到的”。讓學(xué)生理解品味，從而讓他們明白用不誠實(shí)的方法拿了不義之財(cái)會(huì)損失信譽(yù)。
最后我又圍繞哲人說的“人生的道路上有很多開關(guān)，輕輕一按，便把人帶進(jìn)光明或黑暗兩種境界”這句話中的“光明的境界”和“黑暗的境界”展開討論，學(xué)生通過假設(shè)，領(lǐng)悟到就算當(dāng)時(shí)作者僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，但最后還是會(huì)因?yàn)椴徽\實(shí)而損失名譽(yù)，人生道路從此不順暢。
著名教育家陶行知曾說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。相信通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生又向“真人”靠近一步。
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