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      2. 一年級語文《雨鈴鐺》教案設(shè)計

        時間:2021-06-22 16:28:36 教案 我要投稿

        一年級語文《雨鈴鐺》教案設(shè)計

          設(shè)計理念:

        一年級語文《雨鈴鐺》教案設(shè)計

          1、在識字教學(xué)中創(chuàng)設(shè)多種情境,開展多種活動,為學(xué)生營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,提高識字效率。

          2、通過多種形式的朗讀實(shí)踐達(dá)到通讀課文的目的。

          3、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,激發(fā)想象,鼓勵求異探究,讓學(xué)生充分表達(dá)自己的感受。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、運(yùn)用綜合的識字方法,認(rèn)識八個生字,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字,合作識字的能力。

          2、正確、流利、有感情的朗讀課文,讓學(xué)生在情境和語言中受到熏陶,培養(yǎng)熱愛大自然,親近大自然的感情。

          3、體會兒歌的韻律美,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和想象能力。

          教具準(zhǔn)備:

          生字卡片、小黑板、媒體課件。

          學(xué)具準(zhǔn)備:

          小花、小草、昆蟲卡片。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、認(rèn)識8個生字。

          2、體會兒歌的韻律美,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

          教學(xué)難點(diǎn):

          體會兒歌的韻律美,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

          教學(xué)過程:

          一、引趣激情,營造寬松氛圍。

          1、謎語導(dǎo)入:小朋友們,這兒有一樣?xùn)|西,它的樣子很可愛,左一搖,右一擺,不吃也不喝,卻能唱丁零當(dāng)啷歌,你們猜猜他是什么?

          2、揭示課題。

          二、樂中識字,實(shí)現(xiàn)生生互動。

          1、學(xué)習(xí)生字。

         。ù笃聊怀鍪菊n件)這兒有8個小動物,每個動物身上都有一個字寶寶,誰想和小動物交朋友,就先讀生字。

          2、下面我們就請小動物們來做個自我介紹吧。ù笃聊怀鍪菊n件)

          3、鞏固練習(xí)。

          現(xiàn)在,我們一起來玩?zhèn)游戲吧!調(diào)皮的小動物,把字寶寶藏到課文中去了,現(xiàn)在你還能從課文中找出這些字寶寶嗎?

          4、小組交流,看誰找的字寶寶多。

          三、合作交流,初讀感知。

          1、初讀課文。

          師:先自己借助拼音讀課文,然后同桌互幫互學(xué)難讀的字和詞。

          2、集體交流,同桌互讀,比賽讀。

          3、讓學(xué)生評一評誰讀得好,好在哪里。

          四、深讀感知,讀透課文。

          1、再讀課文,說說春雨落下有什么聲音?你能從課文中找出來嗎?

          生1:沙沙響

          生2:丁零當(dāng)啷

          2、引導(dǎo)學(xué)生讀“沙沙”和“丁零當(dāng)啷”。

          3、請小朋友們說說你還從課文中知道了什么?

          五、激發(fā)想象,拓展延伸。

          1、小作者把春雨聲比作鈴鐺,你覺得雨聲還像什么?

          2、你知道課文中的春雨在招呼誰,你能范讀一下嗎?

          3、發(fā)揮想象,春雨還在招呼誰呢?

          生1:在招呼大地快快蘇醒。

          生2:春雨在招呼桃花、杏花、梨花,讓它們快快開放。

          生3:春雨還在招呼農(nóng)民伯伯,叫他們快快播種。

          生4:春雨還在招呼我們,叫我們在這美好的季節(jié)里好好學(xué)習(xí)。

          4、拓展活動。

          (1)小朋友們想象一下在春雨的.招呼下,大地會有什么變化呢?

          生1:大地變綠了,各種各樣的花都開了。

          生2:小河里的冰化了,小河唱起了歡樂的歌。

          生3:小朋友們到草地上玩游戲,可高興了。

         。2)變化了的大地到底什么樣,請大家跟老師一起去看看(出示課件:春天的美景,配有音樂和解說。)

         。3)剛才大家欣賞了美麗的春景圖,現(xiàn)在你能說說對春天的感受嗎?

          (4)請同學(xué)們帶著這種喜愛和贊美之情再次讀課文(用自己最喜愛的方式讀。)

          (5)小結(jié)。

          (6)你還想對春雨說些什么?

         。7)動手畫一畫。

         。ㄕ垘讉小朋友在黑板上合作畫一幅《美麗的春天》。)

          六、課外延伸,繼續(xù)探索。

          1、小朋友們,希望課后你們到大自然中去真正感受春天,好嗎?

          2、請大家收集有關(guān)春天的圖片。

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