《對(duì)朋友的祝!方】祷顒(dòng)教案
一、設(shè)計(jì)意圖
嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越,有了失落感時(shí)才會(huì)產(chǎn)生的,嫉妒心是對(duì)某些方面超越自己的人的一種嫉恨,是對(duì)無(wú)意或有意競(jìng)爭(zhēng)者的一種仇恨心。
在幼兒中嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的,如別的小朋友被老師表?yè)P(yáng)了,而他沒(méi)有得到表?yè)P(yáng);有的小朋友參加六一兒童節(jié)的節(jié)目,而他沒(méi)有參加;有或者是在一些有競(jìng)爭(zhēng)的體育活動(dòng)中失敗了;都可能引起幼兒的嫉妒心。
特別是到了大班的幼兒,較中班相比增加了一些競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的游戲,在這些游戲中,勝負(fù)分的很明顯,更容易激起幼兒的嫉妒心。嫉妒心看上去似乎是自尊心的一種滿(mǎn)足與安慰,但實(shí)際上,它滿(mǎn)足的`只是自己并不正確的欲望。如果一個(gè)人不能從與他人的相互比較中努力進(jìn)取,合理競(jìng)爭(zhēng),僅以嫉妒別人的進(jìn)步與優(yōu)勢(shì)來(lái)安慰、滿(mǎn)足自己的自尊心,那么,這種不正當(dāng)?shù)男睦矸佬l(wèi)就會(huì)成為自己成功路上的障礙。
無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,應(yīng)該及時(shí)調(diào)整和糾正幼兒的嫉妒心態(tài),讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞別人,懂得欣賞別人才會(huì)得到別人的欣賞。應(yīng)該引導(dǎo)幼兒能正確的對(duì)待比自己優(yōu)秀的人,正確的看待別人的成績(jī)與成功。更重要的是讓幼兒養(yǎng)成正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓他們知道只有經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)超過(guò)別人才是最好、最正確的,讓幼兒正確的對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),有利于促進(jìn)幼兒的心理健康和完美人格的形成。
為了解決幼兒的這一問(wèn)題,設(shè)計(jì)本課如下。
二、活動(dòng)名稱(chēng):數(shù)星星
三、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能以正確的心態(tài)對(duì)待比自己能力強(qiáng)的幼兒。
2、能克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿(mǎn)情緒,并虛心向比自己能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)。
3、培養(yǎng)孩子積極向上的進(jìn)取心和相互協(xié)作的能力。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):讓幼兒理解當(dāng)別人比自己強(qiáng)時(shí),不應(yīng)產(chǎn)生嫉妒心理而是要產(chǎn)生努力進(jìn)取的心理。
難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒將嫉妒心理,轉(zhuǎn)變?yōu)樽约号Φ膭?dòng)力。并提倡幼兒的相互協(xié)作能力。
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
獎(jiǎng)牌若干個(gè);將若干個(gè)數(shù)字卡片藏在活動(dòng)室里;多媒體、課件。
六、 活動(dòng)過(guò)程:
(一)游戲?qū)?/p>
老師選出比數(shù)字卡片多的人數(shù)在活動(dòng)室內(nèi)尋找數(shù)字卡,肯定會(huì)有幼兒找不到數(shù)字卡,這時(shí)老師對(duì)找到數(shù)字卡的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(分獎(jiǎng)牌)。
詢(xún)問(wèn)那些沒(méi)有得獎(jiǎng)的幼兒的心情?幼兒講述完自己的心情后老師不作評(píng)判,先講述故事,請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)小青蛙是怎樣做的?
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一、聽(tīng)一聽(tīng),想一想
1、 播放多媒體,老師講述故事《數(shù)星星》第一段至“只會(huì)數(shù)‘1’”請(qǐng)幼兒想一想小青蛙會(huì)怎樣做?
2、 幼兒充分討論后說(shuō)一說(shuō)小青蛙是怎樣做的?如果你是小青蛙你會(huì)怎樣做呢?幼兒回答問(wèn)題。
3、 播放多媒體,教師提出問(wèn)題后,請(qǐng)幼兒帶者問(wèn)題仔細(xì)聆聽(tīng)故事。
二、想一想,說(shuō)一說(shuō)
1、 幼兒聽(tīng)完故事后回答老師提出的問(wèn)題,小青蛙看到小魚(yú)會(huì)數(shù)泡泡是怎樣做的?如果你看到別人有的地方比你強(qiáng),你會(huì)怎樣做?可是在生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到一些小朋友在某些方面比自己強(qiáng),那么以后在遇到這種情況的時(shí)候我們要向小青蛙那樣積極的向你自己強(qiáng)的小朋友學(xué)習(xí)。
2、 小青蛙和小魚(yú)為什么能在數(shù)數(shù)競(jìng)賽中得到金牌?你該怎樣想他們學(xué)習(xí)?
3、 老師應(yīng)重點(diǎn)注意一下,那些因?yàn)閯e人比自己強(qiáng)而有嫉妒和生氣表現(xiàn)的幼兒,并及時(shí)改正他們的這種心理,讓他們端正自己的心態(tài)。
4、 教師小結(jié):當(dāng)看到有的小朋友比自己強(qiáng)時(shí),我們應(yīng)該想的不是嫉妒和生氣,應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,使自己更加優(yōu)秀。
三、結(jié)束部分:
幼兒分成兩組,分別把兩兩的左腳和右腳綁在一起,進(jìn)行跑步比賽,在比賽中,老師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒只有兩兩合作才能有好的成績(jī),讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
七、 延伸部分:
在日常生活中老師要隨時(shí)注意幼兒有失落心情的幼兒,要隨時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們,幫助幼兒把嫉妒心理變?yōu)檫M(jìn)取心。
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