勿忘恩師的主題班會教案
目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，說明尊師重教的重要性和必要性。
2、使同學們明確怎樣做才是尊師，培養(yǎng)學生尊師敬師的意識。從而激發(fā)同學們對老師的熱愛之情，尊敬老師，努力向上。
3、使學生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學習生活中。
4、通過本次班會老師和學生的互動同樂、游戲歌聲，讓師生了解到前所未有的彼此，增進彼此的信任，友誼和交流。使大家感受到班級體的團結(jié)和歡樂，搞好師生關(guān)系，增進師生之間的感情，促進師生之間的交流、了解，使教學工作順利進行，使之有利于班級的總體上升。
主要形式 ：
整個活動采取演講、朗誦、歌唱、游戲、多媒體展示（待定）等多種形式。 活動準備：
1、查找有關(guān)材料
�、旁娎收b級朗誦的有關(guān)內(nèi)容，并迅速敲定朗誦題目，確定主持詞，注意和朗誦內(nèi)容的呼應(yīng)。
�、朴嘘P(guān)教師節(jié)的知識，包括民族傳統(tǒng)和由來等
�、菤v史上聞名的尊師重教的例子
�、汝P(guān)于老師亞健康身體狀況的介紹
2、游戲的選擇
3、學生代表發(fā)言稿并準確發(fā)放，選擇主持人
4、如有需要提前請學生代表準備發(fā)言，如背誦等
5、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教，感念師恩"主題班會的彩色美術(shù)字
6、如果使用多媒體，迅速制作幻燈片
7、屆時請有關(guān)任課老師參加
程序：
第一小節(jié)：引題——感念師恩
第二小節(jié)：問題——你了解多少
第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦
第四小節(jié)：怎么做——尊師重教
第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)
第一小節(jié)：引題——感念師恩
基本程序
�。�1）主持人開場白并進行開場詩朗誦。
附：主持詞
男：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
女：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫出無悔的人生。
男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
女：您的愛，我們永遠也報答不完！
男：請欣賞詩朗誦《 》
�。�2）主持人引出主題——尊師重教，感念師恩并自然引入下一小節(jié)。
男：在過去的一學期里，我們與九年級老師一起奮斗過，努力過，現(xiàn)在我們已是即將畢業(yè)的學生了，回想往昔，他們的諄諄教導使我們感受到每一位老師都具有的慈祥與博學，也讓我們深深感受到老師的關(guān)愛。 女：同學們，歡迎大家參與這次班會活動。本次班會的主題是勿忘師恩。今天，感謝各位老師能夠來參加這次班會。我提議大家用熱烈的掌聲歡迎老師的到來。
�。ㄍ瑢W鼓掌）
女：是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪隆?/p>
男：當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。
女：如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
第二小節(jié)：問題——你了解多少（對應(yīng)目標一）
基本步驟
�。�1）體會感悟（主持人隨機應(yīng)變控制場面，不要按照死板的主持詞，靈活掌控主持詞） 男：老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批
改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。
夜以繼日地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。
女：你們心目中的老師是什么樣的呢？
�。�2）教師的工作你了解多少？（靈活控場）
男：在每一位曾經(jīng)或正在做學生的人心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師�！皫煻魉坪！�，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會。
女：
附：問題、參考答案及提示
1、 教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
2、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰？
（3）辯論（可控內(nèi)容，根據(jù)進行的進度和時間的要求可刪去）
附：辯題，總結(jié)語
辯題你喜歡X老師還有Y老師？
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
�。�4）小測驗：看你準不準（可控內(nèi)容，根據(jù)進行的進度和時間的要求可刪去）（對應(yīng)目標四）
附：規(guī)則
規(guī)則：老師背對黑板站好，讓大家上黑板上老師所對的位置處寫上他們對老師的印象。在此期間，老師不可以回頭。寫好后，由老師來猜，大家會在黑板上寫上什么東西。當老師猜好后，主持人公布答案，老師再來猜其中的任一個評語出自哪個同學。
�。�5）安排節(jié)目（理應(yīng)每小節(jié)一個）（對應(yīng)目標四）
第三小節(jié)：為什么——老師的辛苦（對應(yīng)目標三）
基本步驟
�。�1）老師每天做什么 男：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有
沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付
出了多少艱苦的勞動？
�。ㄍ瑢W討論）
女：通過大家細微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實很辛苦。老
師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，
耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體
全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。
處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，
譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤
勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
�。�2）老師的亞健康身體狀態(tài)
男：我們的老師每天與大家在一起，早出晚歸，非常辛苦。那么又有多
少同學知道老師的身體狀況呢？我們絕大多數(shù)老師的身體都處于
亞健康，下面請我們的同學為大家介紹一下： 附：有關(guān)內(nèi)容
NO1.嗓子—教師的嗓音非常重要，需要多加呵護。給您推薦一種“計數(shù)
呼吸訓練法”，吸氣時默念“123”，呼氣時默念“4567”，呼氣
階段數(shù)字量要多于吸氣階段，數(shù)字之間均勻間隔。這種方法簡單易
行，若持之以恒可以鍛煉呼吸肌，改善發(fā)音。
NO2.頸、腰——盡量避免長期不變的伏案姿勢，隔一兩個小時就稍休息
一會兒，做做頸椎保健操，讓頸部前屈、后伸、左右旋轉(zhuǎn)及回環(huán)運
動。平時可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲勞的
恢復。另外，睡覺的時候，枕頭可以偏高點，盡量松軟。 NO3.靜脈曲張——您不妨貼身穿一雙高彈的長筒襪，保護淺靜脈，減輕
壓力。下了課或回家沒事的時候，多用熱水敷腿、泡腳，做做踝關(guān)
節(jié)的屈伸活動，也是種不錯的緩解方式。
NO4.支氣管——不妨多吃點新鮮蔬菜、水果，尤其是菇類的食物，補充
點維生素和胡蘿卜素，比抽煙好多了。
NO5.胃腸道功能——建議您得把一日三餐提到議事日程上來了，吃飯一
定得定時定量，多吃含蛋白質(zhì)、維生素比較好消化的東西，少吃太
冷、太熱、太甜、太咸的東西。
NO6.心理障礙——不妨把你的情緒發(fā)泄一下，比如找親人朋友好好談
談，或痛快地哭一場，只是別把這種情緒發(fā)泄到學生身上。
女：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時也別忘了關(guān)心一下自己的身體。
（3）安排節(jié)目或游戲（此處為了與下一小節(jié)過渡自然，可以刪去）（對應(yīng)目標四）
附：某橋段
C：希望我們的老師在辛勤耕耘的同時也別忘了關(guān)心一下自己的身體。
下面我們來輕松一下，做個小游戲。請四個男生和楚老師一起來玩
搶凳子的游戲，沒搶到凳子的要表演一個節(jié)目。（里面有歌唱和小
品《學好普通話》等節(jié)目）
L：下面再請四個女同學和語文老師袁老師也來玩一下這個節(jié)目。
C：好象我們同學的熱情還是那么高漲，我們來玩一下?lián)艄膫骰�，花�?/p>
在誰手里，就由誰上來表演節(jié)目。
第四小節(jié)：怎么做——尊師重教（對應(yīng)目標一、二）
基本步驟
（1）講述從古到今偉人尊師重教的感人故事（對應(yīng)目標三、四，通過對老師的辛苦，引出為人的例子，讓同學們明白人人應(yīng)尊師重教）
男：是的，教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的
傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
女：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。尊師重教是我們中華民族的
優(yōu)秀品質(zhì)，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳。古今中外，就有許許多多偉人，知名人士也都非常尊敬他們的老師，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
附：故事
（一）
�。�1）《程門立雪》北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
（2）《周恩來尊師》
�。�3）《江澤民和溫家寶的故事........
（2）同學討論（對應(yīng)目標二、三）
男：毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二
十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的`座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣、同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？ 附：參考答案
同學甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。
同學乙：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學生，文明的學生。
女：我們對老師的尊敬是應(yīng)該的，那么我還要給同學們布置兩個問題了。 附：問題
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
附：參考答案
同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學B：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。
同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身
邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。 男：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將
積極改正，做到尊師重道。
�。�3）結(jié)束前的小高潮——為老師唱首歌 男：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心
血。
男：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。
讓我們真摯地說一聲：
合：老師，您辛苦了！
女：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！
全班合唱《感恩的心》（對應(yīng)目標四）
第五小節(jié)：結(jié)束——總結(jié)
基本步驟
�。�1）我們明白，我們自豪（對應(yīng)目標四）
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同
學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您
還將無私地奉獻。
主持乙：作為灤南一中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們
師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
�。ㄈw學生：謝謝您，老師�。�
（2）總結(jié)
�。ò嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言）
附：班主任總結(jié)發(fā)言
現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！
（3）結(jié)束語
附：主持詞
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。 女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。 男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：今天我們討論了如何尊敬師長的相關(guān)話題，也找著了幾種處理與師
長間矛盾的方法
女：師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記
男：我相信大家一定會處理好與師長的關(guān)系
女：最后，祝愿大家與老師和諧相處，健康成長，早日成才，謝謝！ 合：主題班會《勿忘恩師》到此結(jié)束。
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