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      2. 《像什么呢》教案

        時(shí)間:2021-06-20 14:59:22 教案 我要投稿

        《像什么呢》教案

          教學(xué)過(guò)程

        《像什么呢》教案

          一、刺激想象

          A師生互動(dòng)。

          教師:“聽(tīng)說(shuō)我們一(2)班小朋友的想象力很豐富,有一個(gè)人不服氣了,她說(shuō)我要借今天這節(jié)課和他們比一比,看看是他們的想象力豐富還是我的想象力豐富,F(xiàn)在有請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)者美麗的施老師上場(chǎng)。比賽的內(nèi)容:將一張彩色紙無(wú)意的撕下,貼在另外一張紙上,然后根據(jù)你合理的想象添加成畫(huà)”。

          施老師完成后。

          “哪位同學(xué)敢上來(lái)和施老師比試比試,”請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)添加畫(huà)。

          請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)比,得出結(jié)論。

          “下面開(kāi)始第二輪比賽,把撕開(kāi)的.一組紙塊貼在紙上,進(jìn)行有內(nèi)容連貫的添加!痹俅斡姓(qǐng)美麗的施老師。

          施老師完成后。

          “那位同學(xué)敢接受施老師的挑戰(zhàn)”。

          學(xué)生評(píng)比,教師總結(jié)。

          出示課題:《像什么呢》

          欣賞同類(lèi)作品:看大屏幕。

          二、發(fā)散思維

          a欣賞學(xué)生作品,從中了解想象的方法。讓學(xué)生看圖,問(wèn)“從中你學(xué)到的什么?”“好玩在哪里?”“巧妙在哪里?”“什么地方很新異?”最后問(wèn):“你看懂了什么?”

          b小結(jié)。

          請(qǐng)學(xué)生總結(jié)總結(jié)出:將紙隨意撕開(kāi),選擇其中的一塊進(jìn)行想象,它“像什么呢?”還可以將紙隨意撕開(kāi),把所有的紙塊全部利用起來(lái),進(jìn)行同一主題的想象,它們“像什么呢?”能否巧妙地運(yùn)用廢舊紙張,采用各種撕法,利用所有紙塊形狀進(jìn)行多種想象,它們又“像什么呢?”并追問(wèn)學(xué)生:“如果你來(lái)做,你想怎么做?”

          c大膽創(chuàng)作

          “撕開(kāi)的紙塊到底象什么呢?”引導(dǎo)學(xué)生與自己的生活聯(lián)系起來(lái),啟發(fā)想象。

          1、作業(yè)形式?尚〗M完成,也可單獨(dú)完成。

          2、作業(yè)要求:不要將紙塊的四周貼得太緊,可以用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉色等工具來(lái)進(jìn)行想象創(chuàng)作。

          D延伸空間

          1、學(xué)生互相觀摩作業(yè),發(fā)現(xiàn)他人獨(dú)特新異之處,交流評(píng)價(jià)。

          2、教師小結(jié):生活中充滿了想象與創(chuàng)造。

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