暑假中的一件事習作訓練教案
一、教學目標:
1、學會把一件事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。
2、使記事的作文寫的比較有條理,比較具體。
3、學會在很多事情中選擇一件事情作為習作的材料。
4、提高參加假期活動的認識:參加活動使自己開拓視野。
5、增長才干。
6、了解社會。
7、豐富寫作內(nèi)容。
二、教學重點和難點:
1、教學重點:選取材料,按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫得有條理。
2、教學難點:把事情寫具體。
三、教學過程:
第1課時:
1、揭題,談話導入,激發(fā)學生習作欲望。
2、學生口述暑假中的活動。
3、要求簡明扼要。
。1)學校組織的'、居委會或村委會要去做的;走親戚;農(nóng)村學生進城鎮(zhèn)。
。2)城鎮(zhèn)學生去農(nóng)村;參加勞動:家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)勞動、義務(wù)勞動;旅游、游覽等。
4、出示幻燈片揭示習作內(nèi)容。
5、寫一件暑假中自己經(jīng)歷過的或看到的、聽到的事。
6、指導學生選取一件事作為習作材料。
(1)什么事比較容易寫:親身經(jīng)歷的、印象深刻的。
(2)什么事情寫出來別人喜歡看:高興的、有趣的、新鮮的、有意義的。
(3)學生思考后選取一件事作為習作的材料。
7、 出示習作要求:寫清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
8、注意語句通順。
9、引導學生默讀參考習作:《汗滴禾下土》。結(jié)合習作要求具體分析,明確習作要求。
。1)事情的起因(第1自然段):稻子成熟可以收割了。
(2)事情的經(jīng)過(第2、3自然段):一家三口下田割稻,爸爸媽媽動作熟練,我 使勁追趕,還是落在后頭。
(3)事情的結(jié)果(第4自然段):我們割完了稻,我經(jīng)受了一次勞動鍛煉,體會到了勤勞的可貴。
。4)分析文章結(jié)構(gòu)(按期音、經(jīng)過、結(jié)果分),體會謀篇策略(有詳有略),學習具體的方法(見事情的經(jīng)過部分)。
10、想想自己要寫的一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
11、學生交流,講評,教師總結(jié)。
12、學生開始習作。
第2課時:
1、學生繼續(xù)習作。
2、教師巡視。
3、指定兩位學生進行交流。
4、教師講評優(yōu)缺點。
5、學生修改草稿。
6、抄寫作文。
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