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      2. 青海湖夢幻般的湖教案

        時(shí)間:2021-06-27 17:25:06 教案 我要投稿

        青海湖夢幻般的湖教案

          學(xué)生視角

        青海湖夢幻般的湖教案

          青海湖質(zhì)樸、粗獷、自然的美一定會(huì)吸引學(xué)生的注意,清新、柔美的詞句也會(huì)深深地震撼學(xué)生的心靈,一定會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

          難點(diǎn)

          文章文字的描述與學(xué)生的想象之間會(huì)有一些距離,體會(huì)、想象夢幻般的青海湖會(huì)有一定的難度。

          教師思考

          文章以華麗柔美的語言描繪出作者眼中的青海湖。學(xué)生會(huì)對這些生疏的詞所描繪的景象產(chǎn)生困惑。所以教學(xué)時(shí),最好借助于錄像,在學(xué)生面前展示畫面?再引導(dǎo)學(xué)生合理地想象,加之人情人境地朗讀,相信會(huì)給學(xué)生帶來收獲。

          重點(diǎn)

          理解作者從哪幾方面描寫了青海湖,體會(huì)青海湖特有的湛藍(lán)與質(zhì)樸。

          設(shè)計(jì)特色

          讀看結(jié)合,讀想結(jié)合,讀中悟情。

          信息資料

          師生共同查閱關(guān)于青藏高原、青海湖與文中提到的其他湖的資料以及“世外桃源”的來歷。

          [教學(xué)要求]

          1.了解課文內(nèi)容,體會(huì)作者熱愛祖國、熱愛祖國山川的思想感情。

          2.理解作者從哪幾方面描寫的青海湖,各有什么特點(diǎn)。

          3.有感情地朗讀課文。

          [教學(xué)時(shí)數(shù)]

          一課時(shí)

          教學(xué)流程

          一、出示課題,自由交流

          1 學(xué)生板書課題,注意指導(dǎo)夢幻兩個(gè)字,并引導(dǎo)體會(huì)夢幻的意思。

          (吸引學(xué)生的注意力,體會(huì)夢幻的意思,初步體會(huì)作者對青海湖的贊美之情。)

          2.對于這個(gè)文題我們都想交流哪些內(nèi)容?

          學(xué)生可以把由題目所想到的內(nèi)容進(jìn)行交流,也可以提出一些問題開啟思路,更要從文題中了解青海湖以及文中所涉及到的內(nèi)容的一些資料。

          (讓學(xué)生暢談自己的見解,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、解疑,讓學(xué)生在交流中得到一些課文以外的知識(shí),增加學(xué)習(xí)語文的興趣。)

          二、交流預(yù)習(xí)所得

          1.這篇課文都讀懂了哪些內(nèi)容? .

          (這是一個(gè)幾乎能全員參與的問題,哪怕讀懂了一詞、一句,教師也要給予肯定,營造一個(gè)輕松的課堂氛圍。)

          2.這篇課文哪部分能激發(fā)起你讀的欲望?為什么? .

          (這一問題設(shè)計(jì)能引導(dǎo)學(xué)生直接進(jìn)入文章的重點(diǎn),以讀代講,以體會(huì)作者的用詞之美,在讀中積累語言。一個(gè)為什么。又引導(dǎo)學(xué)生抓 特點(diǎn),體會(huì)作者的寫作技巧,讓學(xué)生潛移默化地知道一些寫作方法。)

          教師加大指導(dǎo)讀的.時(shí)間,尤為青海湖的藍(lán)、質(zhì)樸的美,更要在讀中體會(huì)。說喜歡的原因時(shí),也要結(jié)合文章中的重點(diǎn)詞。

          3.觀看錄像,看看鏡頭中的青海湖。

          (在觀賞的基礎(chǔ)上更能感受青海湖的美,會(huì)感染學(xué)生的情緒,便于教師指導(dǎo)朗讀。)

          4.再讀自己喜歡的段落,體會(huì)作者的思想感情。

          5.談?wù)勛约簩@篇文章的評(píng)價(jià)、引導(dǎo)學(xué)生從語言、層次、思想等方面來評(píng)價(jià),借以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的素養(yǎng)。不僅知道作者怎樣寫,還要體會(huì)作者為什么這樣寫。

          三、總結(jié)文章

          1、以小組合作的形式理清文章的順序?梢哉f先寫……再寫……然后寫……也可以用列提綱的形式總結(jié)。只要自己喜歡的方法就可以。

          2、學(xué)生總結(jié)全文。

          四、課堂練習(xí)

          1.填空。

          青海湖位于( )的青海省東北部,是我國最大的( )和 ( ),面積( )平方公里。

          2.填充詞語。

          撲朔( )( ) 溫柔( )雅 毫不( )( ) 酣暢( )( )

          世外( )( ) 暢游( )( ) 安家( )戶 繁榮( )( )

          五、實(shí)踐活動(dòng)

          我們領(lǐng)略了夢幻般的青海湖,其實(shí)祖國的那么多的名湖還有待于我們欣賞。請開個(gè)旅行社,每個(gè)成員都是小導(dǎo)游,用自己查詢到的資料向大家介紹。這些湖有西湖、東湖、南湖、鄱陽湖、玄武湖、昆吵湖……

          板書

          4* 青海湖;夢幻般的湖

          藍(lán)——純凈、深湛、溫柔、恬雅

          質(zhì)樸——粗獷、自然

          鳥的世界——數(shù)萬、生機(jī)勃勃

          魚的天堂——一群群、一層層、金燦燦、紅艷艷

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