關于《一個中國孩子的呼聲》的教案設計
第一課時
教學目標:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、理解由生字組成的詞語。
3、通過閱讀課文,感悟雷利與爸爸訣別時的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭的決心。
體會他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽光、鮮花與愛的美好情感。樹立熱愛和平、維護和平的信念。
課前準備:
1、放《讓世界充滿愛》歌曲。
2、新中國成立后,我們一直生活在和平的環(huán)境中,過著無憂無慮的生活
請同學們說說你們的幸福生活
教學過程:
一、 導入揭題:
1、看一組戰(zhàn)爭圖片。
教師述說:同學們,雖然我們的生活都非常安定,但是世界上還有不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,世界上還有很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了本該屬于他們的幸福生活,他們不得不在死亡線上掙扎,更有的失去了自己摯愛的親人,無家可歸。
面對這些情況,你們想說些什么?
2、今天,老師想帶大家一起走近一位中國孩子,一位曾經(jīng)被戰(zhàn)爭奪去父親的生命,飽嘗失去親人痛苦的孩子,先讓我們一起去聆聽這位孩子內心的呼聲吧!
3、出示課文最后一個自然段,自由讀。
你讀懂了什么?交流
出示:維護和平,制止戰(zhàn)爭!齊讀
你有什么問題?(他生活在和平環(huán)境中,為什么還發(fā)出這樣的呼吁?)
3、揭題,齊讀。
二、初讀課文:
自學要求:
1、請你用自己喜歡的方式通讀課文,讀準生字新詞。
2、他為什么要發(fā)出這樣的呼聲?請試著劃出有關句子。
3、同桌互相檢查字詞,交流問題。
三、講讀課文
1、交流:雷利為什么會發(fā)出呼吁?
情況一:因為作者的父親犧牲了,所以會發(fā)出呼吁。
追問:為什么去世的?說明什么?你能找到有關句子嗎?
出示:世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花
你怎么理解這句話?
情況二:和平之花并沒有永駐人間。找到句子
出示:世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花
你怎么理解這句話?你的心情怎樣?讀出你的心情。
你能從課文中找到不太平的事例嗎?(雷利的父親因維和而犧牲了)
2、體會雷利失父之痛
在這個事例中,哪些地方令你感動?(劃出有關句子讀讀體會體會)
交流:
A 兩年多來
你體會到了什么?指名讀,齊讀
是什么給他們帶來了無盡的傷痛?
再讀世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花
B現(xiàn)在這頂藍盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著,仿佛在呼喚著什么。
。1)配音樂,指名讀,你體會到了什么?
指名讀,齊讀。
。2)想像:
你能聽到他爸爸在呼喚什么嗎?指名說
你能聽到悲痛的雷利心里在說什么嗎?
雷利的媽媽心里在說什么?
在場的叔叔阿姨心里在說什么?
難道僅僅是在場的人的心聲嗎?如果你在場,你會怎么想?
出示句子:
啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界聽見了,他呼喚的'是和平!和平!和平!
齊讀。
引述:這樣一位出色的經(jīng)濟學碩士就這樣被可惡的戰(zhàn)爭奪取了寶貴的生命,他本來可以為國家作出很大的貢獻的,他的犧牲給親人帶來了無盡的傷痛,所以我們要~(維護和平,制止戰(zhàn)爭)
再讀世界并不太平,不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的和平之花
3、而這事件僅僅只是其中之一,世界上還有一些不太平的事件。交流課外搜集的資料。教師幻燈播放有關事件的圖片,你仿佛看到了什么?聽到了什么?
你想說什么?讓我們一起呼吁:
出示:
為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
4、 戰(zhàn)爭給不少國家和地區(qū)的人民帶來了災難,那些深受戰(zhàn)爭苦難的孩子,他們過著怎么樣的生活呢?
出示小資料,輕聲讀一讀。
在過去10年里,200多萬兒童在戰(zhàn)爭中被殺死,另有600萬兒童受傷,100萬兒童成為孤兒,87個國家的兒童生活在6000萬枚地雷的陰影中,每年陸續(xù)有1萬名兒童成為地雷的受害者,目前世界各國約有30萬男女少年兒童在軍隊中當兒童兵,許多人還不到11歲。此時此刻,你有什么樣的感受?
再讀:為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
5、說話訓練(選一題說)
為了老人_________________________,
為了大人__________________________,
為了小孩__________________________,
全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
為了________________________,
為了________________________,
為了________________________,
全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
師引讀:全世界應該一致行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭!
看來維護和平之心已經(jīng)在我們每個人的心中生根,現(xiàn)在讓我們跟隨雷利一起真誠地向敬愛的加利先生呼吁:
出示最后一個自然段:(齊讀)
四、課外延伸:
1、 放《讓世界充滿愛》歌曲。
2、 出示:
課外選做:
(1 )、把你印象深刻的詞句摘抄下來。
。2)、給深受戰(zhàn)爭苦難的外國小朋友寫封信,表達對他們的同情,和對侵略戰(zhàn)爭的譴責。
板書: 一個中國孩子的呼聲
維護和平,制止戰(zhàn)爭!
世界并不太平
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