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《月亮上的足跡》的優(yōu)秀教案設(shè)計
[教學(xué)目的]
1. 快速閱讀課文,較快地了解文章的內(nèi)容大意。
2. 用歸納文意要點(diǎn)的方法,概括各部分的內(nèi)容要點(diǎn)。
3. 學(xué)習(xí)敢于幻想、敢于探索的勇敢精神,認(rèn)識現(xiàn)代科技對人類發(fā)展的巨大作用并受到鼓舞。
4. 學(xué)用文章的寫作技巧和語言。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1. 課文的結(jié)構(gòu)方式概說評說。
2. 登月事件的全過程及偉大意義。
[教學(xué)難點(diǎn) ]
用簡練的語句概括登月的四個階段。
[教學(xué)手段]
CAI課件
[教學(xué)時間]
一課時
[教學(xué)過程 ]
1.(出示宇航員拍攝到的月球地貌的圖片)導(dǎo)語 激趣,引入課題。
2.疏通了解。
。1) 學(xué)習(xí)自讀提示,了解學(xué)習(xí)該課的基本要求:平實的語言和概括各部分的要點(diǎn)。
。2) 快速閱讀課文一遍,了解文章寫了哪些主要內(nèi)容。
。3) 畫出課文中的生字生詞,查閱字典,弄清讀音和意義。
3. 再次閱讀課文,完成下列各題。
。1) 登月的全過程可分為幾個階段?試概括每個階段的'內(nèi)容要點(diǎn)。
(2) 宇航員登上月球后做了哪幾件事?
學(xué)生討論,交流,回答。
點(diǎn)撥:
。1) 登月的全過程可以分為四個階段:
○1升空前的準(zhǔn)備(3、4段)升空前的氣氛、登機(jī)。
○2飛向月球(59段)檢查、點(diǎn)火、升空、飛行。(播放火箭升空一、二級火箭脫落的錄象)
○3登月成功(1015段)登月、在月球上工作、登上飛船。
○4返回地球(1620段)起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受。
。2) 宇航員登上月球后做了下列幾件事:
○1檢查登月器的著陸情況!2采集月壤和月巖。○3樹立登月紀(jì)念碑!4安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測!5插上美國的星條旗。○6與美國總統(tǒng)尼克松通電話。
。úシ庞詈絾T登陸月球后的錄象、圖片)
思考:文章是按什么順序來報道登月的全過程的呢?(時間)
作者以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程,作者沒有過多的議論和抒情,但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?
。ㄏ矏、對人類聰明才智的贊嘆,對宇航員的敬佩。)
4. 精讀課文,依時間順序列一事件進(jìn)程表。
時間 事件進(jìn)展
1969年7月16日上午 火箭推動阿波羅11號飛船發(fā)射升空
火箭發(fā)射后2分42秒 第一級火箭脫落,火箭繼續(xù)上升
離地9分5秒 第三級火箭發(fā)動機(jī)啟動工作
火箭發(fā)射后13小時30分 宇航員進(jìn)入夢鄉(xiāng)
19日晚8點(diǎn)33分 飛船飛過了月亮和地球引力的中和點(diǎn)
19日晚9點(diǎn)32分 地面呼叫,飛船減速,準(zhǔn)備登月
20日午7點(diǎn)32分 兩位宇航員換乘登月艙
21日凌晨5點(diǎn)17分40秒 登月艙平穩(wěn)降落在月球上
21日上午11點(diǎn)39分 登月艙打開艙門
11點(diǎn)51分20秒 阿姆斯特郎走下階梯,登上月球
22日0點(diǎn)15分 宇航員被喚醒,登月艙升空,離開月球
22日上午6點(diǎn)35分 登月艙與飛船對接成功
25日凌晨1點(diǎn)35分8秒 飛船進(jìn)入大氣層
5. 小結(jié)。
這篇記實報道以平實的語言,真實地記錄了人類首次登月的全過程,表達(dá)了作者對登月成功后的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時間順序來記敘,條理十分清晰,記敘的要素交代得一目了然,且語言平實、準(zhǔn)確,體現(xiàn)了新聞報道的準(zhǔn)確性、真實性、科學(xué)性。
6. 布置作業(yè) 。
根據(jù)第二部分第1、2階段的內(nèi)容,畫出飛船向月球進(jìn)軍的行程圖。
[課堂練習(xí)]
1. 課后習(xí)題。 2、畫圖。
[板書設(shè)計 ]
月亮上的足跡
概說登月事件及其意義。
起飛
評說登月全過程。 進(jìn)軍
登月
返航
再次強(qiáng)調(diào)登月事件的偉大意義。
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