小小的船的第二課時(shí)教案
教學(xué)要求：
１、復(fù)習(xí)生字、新詞，訓(xùn)練朗讀。
�。�、激發(fā)想像，陶冶情操。
教（學(xué)）具：
幻燈、錄音、剪貼畫板、水彩筆、白紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題。今天我們繼續(xù)學(xué)“小小的chuá n”。
�。�、“船”的寫法，讀法訓(xùn)練。強(qiáng)化“舟”的“/”。
�。�、讀題訓(xùn)練：讀好“小小的”中的輕聲音李。
二、學(xué)學(xué)練練。
�。薄⑹裁聪裥⌒〉拇�？
彎彎的月兒，對(duì)，我們也畫個(gè)彎彎的月兒。（師生一起畫）
２、互評(píng)：畫出了“彎彎”的樣子嗎？彎彎的月兒有什么特點(diǎn)？
�。场⒕毩�(xí)“尖”。彎彎的月兒兩頭尖，請(qǐng)?jiān)谠聝杭獾牡胤綄懮稀凹狻弊帧?/p>
�。�、聯(lián)想：生活中還有哪些物品是彎彎的：
香蕉橋洞小山 小河小船眼睛、嘴巴
�。◣熒嫯嬚f(shuō)說(shuō)）
５、朗讀訓(xùn)練。
�。ǎ保拔摇痹谛⌒⌒〉拇镒趺磦�(gè)坐法？我們邊“坐”邊讀。（讓孩子在座位上“研究”各種坐姿，邊玩邊讀）
�。ǎ玻┫胂蟆Ｗ谠铝链�，可能看見(jiàn)什么？
“閃閃的`星星”、“白白的云”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭”。向下看，還可以看見(jiàn)什么？“長(zhǎng)城、黃河、長(zhǎng)江……”。
�。ǎ常爸豢匆�(jiàn)”，什么叫“只”看見(jiàn)？——（其他都沒(méi)看見(jiàn)）
只看見(jiàn)什么？“閃閃的星星”、“藍(lán)藍(lán)的天”——
（４）練習(xí)疊詞：星是“閃閃的”，天是“藍(lán)藍(lán)的”，船兒是“小小的”你還能說(shuō)出這類詞嗎？紅紅的太陽(yáng)，綠綠的小草，輕輕的白云。
三、讀讀演演。
�。�、輪讀評(píng)比。每個(gè)小朋友讀一句，讀出“彎彎的月兒”的可愛(ài)，讀出“我在小小的船里坐”的快樂(lè)。
�。病⒆x讀演演。加上動(dòng)作，表情朗讀，配上《小小的船》的樂(lè)曲。
�。场⒊菅�。表演《小小的船》。
四、欣賞。
１、在音樂(lè)中出示各種快樂(lè)的幻燈畫畫——“我坐在彎彎的小船里”，邊讀邊欣賞。
�。�、在音樂(lè)中作畫，或在教師準(zhǔn)備的拼板上拼圖案。
�。�、交流作品，互評(píng)。
【小小的船的第二課時(shí)教案】相關(guān)文章：
小小的船第二課時(shí)教案07-02
《小小的船》的第二課時(shí)優(yōu)秀教案11-06
《小小的船》第二課時(shí)教案范文01-19
《小小的船》第二課時(shí)09-02
《小小的船》第二課時(shí)教案設(shè)計(jì)10-27
小學(xué)課文《小小的船》第二課時(shí)教案11-22
《小小的船》三課時(shí)教案07-01