《給予樹(shù)》的教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、 聯(lián)系上下文，學(xué)習(xí)本課10個(gè)認(rèn)讀字；
2、 能有感情地朗讀課文；
3、 讀懂課文，品讀第四自然段，體會(huì)金吉婭的善良之心，仁愛(ài)之心。
教學(xué)重難點(diǎn)：
品讀第四自然段，體會(huì)金吉婭善良之心、仁愛(ài)之情。
教具準(zhǔn)備：
電腦課件，圣誕節(jié)氣氛的教室。
課前準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)圣誕節(jié)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、 介紹故事背景
1、 在生活中，我們常常得到別人的幫助、關(guān)懷，因此，生活中，我們也常常需要表達(dá)我們的感情。于是就有了一個(gè)個(gè)節(jié)日。你知道有哪些節(jié)日。
2、 今天，我們一起來(lái)走進(jìn)圣誕節(jié)。讀關(guān)于圣誕節(jié)的介紹。
3、揭題：在讓人陶醉于溫暖的圣誕節(jié)發(fā)生了一個(gè)讓人備感溫暖的故事。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《給予樹(shù)》。正音：給（ji）。理解：給予的意思就是給。
二、初讀課文，走進(jìn)文本理解給予
1、 過(guò)渡：解決問(wèn)題最好的方法就是讀書(shū)，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，難讀的地方反復(fù)地多讀幾次，然后聯(lián)系上下文的意思，思考剛才提出的問(wèn)題。
2、詞語(yǔ)
�。�1）反饋：剛才讀了課文，這個(gè)詞你讀懂了嗎？能不能從哪些句子中知道誰(shuí)給予誰(shuí)什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)：剛才我也和你們一起讀課文，我讀懂了在第2自然段中我給我每個(gè)孩子二十美元，這是媽媽給予孩子的。還有嗎？）
�。�2）聯(lián)系上下文的意思，我們學(xué)懂了這個(gè)詞，這篇課文中還有好幾個(gè)新詞，你在讀中是否也已經(jīng)學(xué)懂？
�。�3）自由讀
（4）小老師帶讀。師：請(qǐng)位小老師帶著大家讀，讀對(duì)的地方我們跟著讀，不對(duì)的地方我們糾正了再讀。
�。�5）這些詞剛才是否讀懂了，哪些詞讀起來(lái)還有困難的？
�。ǜ鶕�(jù)上下文理解詞意：
圣誕節(jié) 師：你們看（意圖：渲染氣氛，感受西方圣誕節(jié)的熱鬧，拉近東西方文化距離。）看課后P126資料袋，自己去了解圣誕知識(shí)。問(wèn)：圣誕節(jié)是一個(gè)怎樣的節(jié)日？（指名2、3人）
援助中心 師：這個(gè)還是我來(lái)告訴你吧，它是一個(gè)慈善組織的贊助機(jī)構(gòu)，他們利用圣誕節(jié)在商場(chǎng)里擺上圣誕樹(shù)，上面掛滿了需要幫助人的愿望。
�。C(jī)動(dòng) 沉默不語(yǔ) 誰(shuí)讀懂了？
如愿以償 課文里誰(shuí)如愿以償？她想要一個(gè)洋娃娃，金吉亞送給她，她如愿以償。
分享 誰(shuí)能把這個(gè)詞所在的句子讀一讀？一百美元由五個(gè)孩子分別享受。
仁愛(ài) 現(xiàn)在我們初初讀了課文，等學(xué)完課文，我們會(huì)更深地學(xué)這個(gè)詞。）
3、再讀課文。
學(xué)習(xí)了這些詞語(yǔ)，請(qǐng)大家再讀課文，那些難讀的地方這次能不能讀好了。思考：圣誕節(jié)前夕，媽媽心情有什么變化？劃出描寫媽媽心情的句子。
我為什么會(huì)生氣？
三、研讀第四自然段
1、過(guò)渡：金吉婭到底用這二十美元做了什么？（進(jìn)入第四自然段的學(xué)習(xí)）找到第四自然段讀。（反饋：給一個(gè)小女孩買了個(gè)穿裙子的洋娃娃。）
2、金吉婭為什么會(huì)給一個(gè)素不相識(shí)的小女孩買呢？找出來(lái)讀一讀句子。
再出示，我也找出來(lái)了
再讀句子
3、對(duì)呀，金吉婭就是認(rèn)為自己一家人，已經(jīng)能得到很多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有，她唯一的愿望就是得到一個(gè)穿裙子的洋娃娃，她一直盼望，張開(kāi)想象，她為什么會(huì)盼望一個(gè)穿裙子的洋娃娃呢？（發(fā)散說(shuō)話）
早上，她盼望；
夢(mèng)中，她盼望；
晚上，她盼望。
從晚上到早上，從夢(mèng)中到清醒的時(shí)候，小女孩每時(shí)每刻都在盼望有一個(gè)洋娃娃，這真是
3、她太想得到洋娃娃了，在圣誕節(jié)前夕，她向圣誕老人寄出了自己的心愿，她會(huì)怎樣寫呢？就是這張卡片，你就是這個(gè)小女孩，把你的.心愿告訴圣誕老人吧！
4、小練筆
6、對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，這是一棵怎樣的樹(shù)？（根據(jù)學(xué)生的回答，完成板書(shū)）
7、如果你是金吉婭，看到小姑娘的心愿，你會(huì)想些什么？
8、后來(lái)她也是這么做的，一邊是她的哥哥姐姐和媽媽，一邊是（需要幫助的陌生的小女孩），最后她選擇了
四、感情升華
1、 此時(shí)此刻，聯(lián)系金吉婭的話，你想說(shuō)些什么？
2、是啊，如果我們都能像金吉婭這樣心中充滿愛(ài)，就會(huì)有更多象小女孩那樣的孩子露出甜蜜的笑臉，只要我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界才會(huì)更溫暖！下課！
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