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      2. 課文《江南春》教案

        時間:2021-07-01 18:10:29 教案 我要投稿

        課文《江南春》教案范文

          教學目標:

        課文《江南春》教案范文

          1、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文

          2、學會本課的一個生字,并能理解運用

          3、在朗讀中感受江南美麗春景的同時感受作者借古諷今,憂國憂民的博大胸懷和興亡之感

          教學重難點:

          1、帶著想象誦讀詩歌,體會江南春景

          2、領會詩人借古諷今的藝術手法

          教材分析:

          本詩是唐代著名詩人杜牧的一首七言絕句。詩人描繪了江南明媚可愛的春光的同時,也感嘆南朝的覆滅,流露興亡之感,寄托諷喻之意。

          教學用時:

          教學過程:

          一、導入新課

         。1)PPT出示幾張春天的圖片。說到雪,說到冰想到的都是塞北,說到春,想到的更多的自然是“江南”。今天,我們就一起去看看江南的春。

         。2)解題《江南春》,顧名思義就是江南的春天。

          二、初讀課文、整體感知

         。1)春天給你什么樣的'感受?(美)你覺得江南的春天,會給人什么樣的感受?(美。

         。2)帶著自己的感受吟誦詩歌。

          (3)指導朗讀。七言絕句應該怎樣斷句?(千里——鶯啼——綠映——紅)

          三、精讀課文、合作探究

         。1)一看:朗讀詩歌,你看到了什么?(綠葉襯著紅花,綠水環(huán)繞的村莊,背靠青山,酒家的旗子在春風中微微擺動。放眼望去,南朝建立的寺廟,在煙雨迷蒙之中若隱若現(xiàn)。)

          千里:與“十里”作比較。

          四百八十:概數(shù),說明很多。

         。2)二聽:鶯啼、人聲

         。3)三聞:花香、酒香

         。4)四想:江南的春天真美。

          總結:在詩人的筆下,江南的春天是如此的美妙。可看、可聽、可聞、可想。那我們就一邊讀一邊看,一邊讀一邊聽,一邊讀一邊聞,一邊讀一邊想吧。

          過渡:在如此美妙的江南美景面前,我們感到的僅僅是美,僅僅是無限的遐想。但是我們的是詩人想到的遠遠不止這些。

          四、拓展延伸、

          (1)介紹寫作背景

         。2)學習借古諷今的藝術手法

          五、課堂總結

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