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      2. 鴨子和白兔請客教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-01 17:18:05 教案 我要投稿

        鴨子和白兔請客教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)主題:閱讀課

        鴨子和白兔請客教案設(shè)計(jì)

          所屬學(xué)科:語文

          適于年級(jí):一年級(jí)下冊

          教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(語文出版社S版)

          建議學(xué)時(shí)數(shù):2學(xué)時(shí)

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          【內(nèi)容簡析】

          這是一篇童話故事。課文主要寫了鴨子和白兔分別請對方到自己家做客,從中懂得了不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。

          【設(shè)計(jì)理念】

          根據(jù)童話故事的特點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)再造想像能力;充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在誦讀中識(shí)字、感悟和思考。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1?認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字和認(rèn)識(shí)“冫”“攵”兩個(gè)偏旁

          2?正確流利朗讀課文,背誦課文,懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的

          3?培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力

          【重點(diǎn)難點(diǎn)】

          重點(diǎn):正確流利朗讀課文,背誦課文,正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書寫7個(gè)“會(huì)寫”字。

          難點(diǎn):了解一些動(dòng)物的生活特性,認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系是有規(guī)律的

          【教學(xué)過程】

          第一課時(shí)

          一、動(dòng)畫引入,激發(fā)興趣?

          1?出示課件。依次出現(xiàn)貓、白兔、小雞、鴨子等動(dòng)物,問:你知道哪個(gè)動(dòng)物最喜歡吃什么嗎?(根據(jù)學(xué)生的`回答分別貼圖:魚、蘿卜、蟲子、葷菜。)?

          2?引入課題

          這么美味的東西(指板書),小動(dòng)物一定是希望有朋友和自己分享了,如果是它們請客的時(shí)候,它們是怎樣做的呢?它們的朋友是否喜歡自己準(zhǔn)備的禮物呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第14課《鴨子和白兔請客》

          3?讀課題。師:讀了課題后,你想知道些什么?你最感興趣的是什么??

          二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音

          1?出示課文,自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。不會(huì)讀的字可借助拼音朋友多讀幾遍

          2?用“”標(biāo)出課文中的“會(huì)寫”字和“會(huì)認(rèn)”字,然后與同桌同學(xué)互相認(rèn)讀。

          3?出示生字詞,指名讀,檢查讀,借助拼音讀準(zhǔn)字音

          4?去掉生字詞的拼音,個(gè)別讀,開火車讀

          5?自由讀課文,要求讀課文時(shí)讀準(zhǔn)字音、不丟字、不添字、讀流利

          6?學(xué)生范讀課文,師生共同正音

          三、認(rèn)記生字,指導(dǎo)書寫?

          1?出示生字,四人小組交流。這些字中你認(rèn)為哪個(gè)字最難寫呢?哪個(gè)字已經(jīng)學(xué)會(huì)記住它了,請?jiān)谒娜诵〗M中談一談

          2?師生交流。怎樣記住這些字?哪個(gè)字最難寫??

          3?指導(dǎo)書寫。先讓學(xué)生觀察筆畫的位置及筆順,然后老師邊示范寫邊講寫字要領(lǐng),學(xué)生仔細(xì)看

          4?學(xué)生在田字格中書寫,老師巡視,及時(shí)表揚(yáng)寫得好的同學(xué),并在班上展示。

          四、布置作業(yè),課后鞏固

          1?讀課文,想想鴨子和白兔分別請它的朋友吃什么??

          2?把課文里你最喜歡的小動(dòng)物畫下來,再說說它喜歡吃什么

          第二課時(shí)

          一、談話引入,再現(xiàn)情境?

          1?談話。師:上節(jié)課,小朋友們初讀了課文13課,同學(xué)們還記得課文主要講了誰和誰的什么事嗎?誰來說說。(貼圖:鴨子、白兔)?

          2?引入。這節(jié)課我們再來看鴨子和白兔分別請對方吃了什么?它們都愛吃嗎?

          同學(xué)們想了解這個(gè)故事嗎??

          二、細(xì)讀課文,讀中感悟?

          1?自由讀課文,想想:讀了課文,你們知道了什么??

          2?四人小組合作學(xué)習(xí),交流讀懂的地方

          3?引導(dǎo)探究,感悟課文

          (1)讀了課文,你有什么問題要提出來與同學(xué)們一起討論的嗎?請?jiān)僮x課文,準(zhǔn)備要討論的問題

          (2)重點(diǎn)引導(dǎo)感悟“自己喜歡的東西別人不一定就喜歡”這句話

          (3)從鴨子和白兔請客后,他們明白了什么??

          (在學(xué)生理解的過程中,讓學(xué)生重點(diǎn)讀讀想想最后一段)?

          4?小聲讀課文,用“——”畫出白兔說的話,用“~~~”畫出鴨子想的和說的話。(劃出句子后出示)?

          5?分角色朗讀課文

          6?分角色演一演(讓學(xué)生分別戴鴨子和白兔的頭飾來表演)

          三、總結(jié)課文,擴(kuò)展延伸

          1?學(xué)習(xí)了這篇課文,你有什么收獲??

          2?除了知道鴨子和白兔喜歡吃葷菜、素菜,你還知道其他動(dòng)物喜歡吃什么嗎??

          3?練一練。(課后第三題)?

          四、作業(yè)與活動(dòng)

          1?回家后把故事說給家人聽

          2?把你喜歡的詞語采摘到你的詞語花籃里。

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