一年級上冊《快樂的一天》教案
教學目標
1、鞏固走與跑的時值，并準確的讀出節(jié)奏，通過創(chuàng)編培養(yǎng)學生的創(chuàng)作能力
2、與大家一起整齊的演唱歌曲，并用歌曲與動作表現歡快、活潑的情緒
教學重難點
有感情的演唱歌曲
自己創(chuàng)作歌詞
教具準備
歌曲錄音、紅綢帶、乒乓球、卡片 教學過程
一、鞏固學生的節(jié)奏——出示卡片
1、2-4小節(jié)節(jié)奏，并利用節(jié)奏卡片貼在黑板上，帶領全班同學讀一讀。
2、 用手拍出所有編的節(jié)奏，告訴學生讀好的小竅門（心中讀節(jié)奏）
3、 試一試口中讀節(jié)奏，手中拍 ● ○
二、通過畫圖形的方式感受長短
1、 出示教具：紅 綢 乒乓球
2、 舞動紅綢，拍乒乓球感受它們的動作的長短。
3、 畫出圖形，并指導學生在書中涂上顏色，從視覺上感受長短。
三、歌曲教學《跳繩》
（師）：“這節(jié)課我們的`游戲是跳繩，讓我們隨音樂愉快地跳起來！”
1、 老師有感情的范唱歌曲，學生邊聽邊拍●○，感受二拍子的活潑、歡快的情緒。
2、 用聽唱法學習第一段歌詞，并參考書中的圖形譜辯別音字。
3、 啟發(fā)學生感受“小繩”的輕巧與靈活，從而體會在演唱中應輕巧跳躍。
4、 學生隨伴奏有表情的演唱歌曲（學生可自由加入動作表演）。
5、 學習第二段歌詞：根據書中給的第一、三句詞繼續(xù)進行創(chuàng)作，分小組進行創(chuàng)作。要求：可繼續(xù)創(chuàng)作、也可自己創(chuàng)作第二段歌詞。
6、 分小組進行表演、展示（老師伴奏）。
7、 選出創(chuàng)作較好的歌詞全班有表情的演唱。
四、課堂小結：
小結教學內容與學習情況。
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