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      2. 《長江之歌》優秀教案

        時間:2022-10-02 02:01:23 教案 我要投稿
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        《長江之歌》優秀教案

          一、教學要求

        《長江之歌》優秀教案

          1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。

          2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情,培養審美情趣。

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          二、教學重難點

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          2、理解詩歌語言,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情。

          三、教學時間

          35分鐘×2

          第一課時

          一、教學目標

          1、學會生字,理解由生字組成的詞語。

          2、正確、流利地朗讀課文,學寫生字,了解文章內容。

          二、教學過程(10分鐘)

          1、檢查預習,導入新課、激趣。

          (1)同學們,今天我們學習一首贊美長江的詩歌。(板書:長江之歌)

          (2)出示掛圖,指出長江的位置和所流經的地方,請生說說:你對長江了解多少呢?

          (3)師總結:長江是我國第一大河,全長6300千米,注入東海。與黃河一起,被稱為“母親河”。

          2、初讀指導(15分鐘)

          (1)學生自學生字詞

          ①自由朗讀文章,畫出不理解的詞。

          ②描紅生字,師巡視指導,注意生書寫姿勢。

          ③生自由交流不理解的字詞(可)

          (2)檢查自學效果

          ①出示生詞,指名逐詞讀,評議、正音。

          ②請生說說生詞的意思。

          (3)學生輕聲試讀文章。

          (4)逐節指名讀文章,師相機指導,是生評議。

          (5)四人小組自由讀文章,討論:那些地方讀懂了?交流(師生共用)。

          3、指導寫字(5分鐘)

          (1)出示生字,指導寫字,教師范寫

          (2)學生練習寫字,教師巡視指導。

          4、檢測(5分鐘)

          完成練習冊

          第二課時

          一、教學目標

          1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

          2、理解詩歌語言,激發學生對祖國大好河山的熱愛之情

          二、教學過程

          1、(3分鐘)復習導入

          (1)聽寫生字詞,訂正

          (2)指名逐節讀文章,師生評議

          2、(12分鐘)學習第一節

          (1)出示9至12句。教師引讀

          學生自由讀,說說有哪些問題(學生交流)

          教師歸納:A、為什么說長江是無窮的源泉?

          B、“情懷”是什么意思?為什么說長江有母親的情懷?

          1)學生讀第一小節,思考:從那些地方可以看出長江是無窮的源泉?

          2)出示1至4句,指導朗讀

          默讀第一小節,思考:從那些地方可以看出長江有母親的情懷?

          出示5至8句,指導朗讀

          3)指導背誦第一小節

          3、(12)學習第二小節

          1)默讀第二小節,思考:從那些地方可以看出長江是無窮的源泉?從那些地方可以看出長江有母親的情懷?

          2)學生四人小組交流,評議,教師總結

          3)指導朗讀第二小節,背誦

          4、(4)練習朗讀課文,請學生說說有什么感想?

          5、(4)背誦全詩,小組比賽。

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