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中班《午餐時(shí)間》健康教育教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的中班《午餐時(shí)間》健康教育教案,歡迎閱讀與收藏。
中班《午餐時(shí)間》健康教育教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解故事內(nèi)容及其意義。
2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。
3、培養(yǎng)良好的用餐習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒用的餐具或玩具餐具。
2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶。
三、活動(dòng)過程:
《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容;
午餐時(shí)間到了,小熊一心只想玩,加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜,所以,當(dāng)其他小動(dòng)物都專心高興地吃午餐時(shí),小熊卻一會(huì)兒用湯匙玩飯菜,一會(huì)兒拿著玩具跑來跑去。
過了一會(huì),小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯,收拾好餐具準(zhǔn)備出去散步了。小熊看到了很著急,一直嚷著:“不要留下我一個(gè)人,等等我!”但是,小兔提醒他說:“老師說要把飯菜都吃完,才可以離開!毙⌒苓B忙對(duì)小狗、小兔說:“等等我一下,我馬上就吃完了。”小熊匆忙地把飯菜扒進(jìn)嘴里,嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。然后把餐具一丟,就跟著小猴、小兔出去了。
美國多久,小熊就抱著肚子蹲在地上,大聲叫著:“我的肚子好痛哦!我的肚子好痛哦!”大家都害怕了,不知道小熊到底發(fā)生了什么事,只能趕快扶起他去找老師求救了。
。ㄒ唬┙處熛群陀變阂黄鸹貞、描述今日中午的用餐情形(上午則回憶前一日中午的用餐情形),以引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“午餐時(shí)間”的學(xué)習(xí)情境。
。ǘ┙處熍浜喜途撸圆寂贾v演幼兒用書上的'故事。
。ㄈ┙處熖釂柌⒂懻摚
1、動(dòng)物幼兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情?(此問題是引導(dǎo)幼兒回想故事情節(jié)中特別的部分——如小熊沒有好好吃飯……)
2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢?
3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊一樣肚子痛呢?
。ㄋ模┙處熆偨Y(jié):教師引導(dǎo)幼兒從故事和日常生活實(shí)例的共同討論中歸納用餐時(shí)的好習(xí)慣,并由教師總結(jié)與提醒。
1、定時(shí)定量。
2、細(xì)嚼慢咽。
3、不挑食、不偏食。
4、要專心用餐,不邊吃邊玩。
中班《午餐時(shí)間》健康教育教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解進(jìn)餐時(shí)的注意事項(xiàng)。
2.能遵守進(jìn)餐的紀(jì)律,增強(qiáng)自控能力。
3.知道不良進(jìn)餐習(xí)慣會(huì)對(duì)身體身體造成傷害,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.了解吃飯對(duì)身體健康的`影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
磁鐵教具:小熊、小兔、小猴、小豬;會(huì)朗誦古詩《憫農(nóng)》。
活動(dòng)過程:
一、朗誦古詩《憫農(nóng)》,穩(wěn)定幼兒情緒,引出活動(dòng)內(nèi)容。
1.幼兒朗誦古詩。
2.提問:古詩的名字是什么?這首詩告訴我們什么?
二、出示磁鐵教具,引出故事《午餐時(shí)間》。
三、教師講故事,幼兒傾聽并理解故事內(nèi)容。
1.教師邊操作磁鐵教具邊講故事。
2.提問:小熊為什么肚子疼?吃午餐時(shí)它在干什么?
3.小結(jié):小朋友吃飯時(shí)不打鬧、不玩耍,要一口一口,細(xì)嚼慢咽。
四、幼兒嘗試講故事。
1.引導(dǎo)幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容并進(jìn)行提問。
2.幼兒在教師的引導(dǎo)下講故事。
五、討論:你想對(duì)小熊說什么?小朋友應(yīng)該怎樣進(jìn)餐?
活動(dòng)延伸:
在班里進(jìn)行“健康我最棒”評(píng)比。
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