二年級品德與生活《找快樂》教案范文
活動目標
學生通過參與活動,體會到什么是真正的快樂。
活動過程
一、說一說——我感到快樂的事情
1、教師設計并講述一個情境(如:你放學后回到家里,推開門的瞬間,爸爸媽媽為你齊唱《生日快樂》歌,并買了你盼望已久的電腦;你的數(shù)學成績原本不是很棒,經(jīng)過一段時間的刻苦努力,你在數(shù)學測驗中得了滿分……)。此刻,你的感受是什么?
2、提問:生活中,還有哪些事情讓你感到快樂?
3、教師總結:交了一個新朋友,學了一項新本領,被老師表揚了,被家人夸獎了,都是我們高興的事情。那么,最近的一個星期里,你最開心的是哪一天?為什么開心?能說出來讓大家一起來分享嗎?
4、學生講述自己最開心的`一天,并把自己的快樂記下來。
二、演一演——體會快樂的含義
1、教師講述《小豬找快樂》的故事
生活中令我們感到快樂的事情太多太多,但究竟什么才是真正的快樂呢?我們一起隨著小豬去找一找吧!
2、演一演,理解故事的內容
。1)學生看書,自己講述故事。
。2)聽了這個故事,你覺得小豬找到快樂了嗎?你認為什么才是真正的快樂呢?
。3)學生討論、交流,發(fā)表自己的看法。
。4)學生合作學習,自愿組成學習小組,分角色表演故事。
。5)學生登臺分角色表演(一組表演完后,其他觀看的同學可以就自己的理解進行評判,以便下一組同學表演得更好)。
三、活動總結(略)
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