《雨讓我想到了》教案
教學(xué)目標(biāo)
�。�.讓學(xué)生進行發(fā)散思維的訓(xùn)練，通過歸類二次發(fā)散交給學(xué)生深入思考的方法，提高學(xué)生思維水平和能力。
2.引導(dǎo)學(xué)生以《假如我是一滴水》為題寫作，整理思維成果，解決學(xué)生無話可說。
重難點
歸納思維方法，整理思維內(nèi)容深入發(fā)散
樂學(xué)善思
辦法運用生活中常見事物，解決學(xué)生無話可說，學(xué)生就會有興趣。為了回答時能有更多的好答案，學(xué)生會開動自己的腦筋，展開想象。
教學(xué)流程
一、激趣導(dǎo)入。
1.同學(xué)們展示搜集到的有關(guān)雨的.詩句。
2.導(dǎo)出課題。
二、自主思考發(fā)散思維。
1.雨讓你想到什么？（生說）
2.圍繞雨想到的，盡可能的展開想象，把想到的寫到本上。
3.小組內(nèi)整理思維成果，組內(nèi)交流。
4.小組匯報交流成果。
三、教給方法、深入思考。
1.師生共同把思維成果歸類。
2.從雨的益處和危害深入探討雨。（生補充，師點撥）
四、運用思維，輕松寫作。
1.立題。
2.生練寫。
3.讀作品，師生評議。
五、總結(jié)
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