《燈塔》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1．自讀課文，了解課文內(nèi)容，體會(huì)燈塔的可貴品質(zhì)。
2．能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
3．正確、流利、有感情朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．能有感情地朗讀課文，了解燈塔的可貴品質(zhì)。
2．了解課文中寫(xiě)了哪幾種事物。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入新課
1．同學(xué)們，你們知道什么是燈塔嗎？知道它有什么作用嗎？
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2．對(duì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章。
二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文
1．讀通讀順全文，并且積累你覺(jué)得精彩的詞語(yǔ)。
2．指名朗讀課文，思考：文章講了一件什么事？
3．文中寫(xiě)了哪幾種事物？給你留下最深印象的.是哪種？（找出課文中的有關(guān)句子讀一讀。）
三、深入探討，品讀交流。
1．積累詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)用得精彩的地方。
2．課文講了一件什么事？
3．文中寫(xiě)了哪幾種事物？給你留下最深印象的是哪種？（討論、交流）
重點(diǎn)討論燈塔的形象：
A．大海上有一座燈塔，日日夜夜指示著航海的船只，使它們避免了觸礁和擱淺的危險(xiǎn)，勝利地完成航行的任務(wù)。
B．但是燈塔毫無(wú)畏懼，毫不動(dòng)搖，依然堅(jiān)定地履行自己的職責(zé)，沖破黑暗，放射著光芒，指示著航行的方向。
C．燈塔微笑地回答：“因?yàn)槲易鲋鴮?duì)人們有益的事，心里踏實(shí)得很！”
四、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)情感。
1．討論：應(yīng)該怎樣處理語(yǔ)氣、語(yǔ)速，才能讀出情感。
2．自由練讀，全班交流。
五、拓展延伸，升華感情。
1．在你的心目中，燈塔是什么？（小練筆）
燈塔，它是______________________________________________。
2．你的身邊有沒(méi)有像燈塔這樣的人？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
_______________，他（她）就像燈塔，__________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________。
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