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      2. 要是你在野外迷了路優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2021-07-03 09:11:20 教案 我要投稿

        要是你在野外迷了路優(yōu)秀教案

          教學(xué)目的

        要是你在野外迷了路優(yōu)秀教案

          1.理解課文內(nèi)容,了解在大自然中辨別方向的幾種方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和觀察自然的興趣。

          2.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字和由這些字組成的詞。會(huì)用:萬、確、察、積、辨、實(shí)、導(dǎo)、針”幾個(gè)字口頭組詞。

          3.能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

          教學(xué)時(shí)間

          3課時(shí)

          教學(xué)重點(diǎn)

          理解課文內(nèi)容,了解在大自然中辨別方向的幾種方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛和觀察自然的興趣。

          教學(xué)難點(diǎn)

          了解文中介紹的在大自然中辨別方向的幾種方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          生字卡片、小翻板

          教學(xué)過程

          第一節(jié)

          一、談話導(dǎo)入

          1.談話:同學(xué)們都喜歡到大自然中去游玩、觀賞,如果在野外迷了路該怎么辦呢?

          2.板書課題,我們一起學(xué)習(xí)第27課《要是你在野外迷了路》。

          二、自己讀課文,初步了解內(nèi)容。

          1.借助拼音,認(rèn)讀生字。

          2.標(biāo)出小段。

          三、找6個(gè)同學(xué)讀全文,其他同學(xué)思考:這首詩寫的是什么?

          四、指導(dǎo)認(rèn)真閱讀,深入理解課文

          1.學(xué)習(xí)課文第一節(jié)。

         。1)指名讀第一節(jié),說說這節(jié)說了什么?

         。2)理解課文中的`“指南針”。

          2.學(xué)習(xí)課文第2~5節(jié)。

         。1)指名朗讀這一部分課文,思考:課文向我們介紹了幾種在大自然中辨別方向的方法。

         。2)默讀第二節(jié)課文,找出文中介紹“什么時(shí)候,什么情況,用什么方法辨別方向”的重點(diǎn)詞語,并畫下來。(板書:時(shí)候位置指什么方向)

          (3)回答問題,并用自己的話說一說怎樣利用太陽來辨別方向。

         。4)讀一讀第一節(jié)詩,并試著背誦下來。

          (5)小結(jié)第二節(jié)的學(xué)習(xí)步驟,按照這個(gè)步驟學(xué)習(xí)第三、四、五小節(jié)。

          各節(jié)重點(diǎn):第三節(jié)中理解“指路燈”是干什么用的,為什么把北極星比做指路燈。第四節(jié)中明白“大樹”是怎樣幫忙的。第五節(jié)中理解為什么北方的雪化得快。

          (6)分節(jié)背誦后連起來背誦。

          3.學(xué)習(xí)課文最后一節(jié)。

          (1)朗讀這一節(jié),比較找出與第一節(jié)的異同。

          (2)回答:怎樣才能找到天然指南針。

          (3)背誦第一、六兩節(jié)。

          五、背誦全文,教師小結(jié)。

          討論:你還知道別的“指南針”嗎?

          板書

          第二節(jié)

          一、練習(xí)有語氣地朗讀課文

          二、檢查背誦課文

          三、自學(xué)生字

          要求:讀準(zhǔn)音,重點(diǎn)在分析字形上。

          四、集體學(xué)習(xí)

          1.出示卡片,練習(xí)認(rèn)讀。

          2.分析字形。

         。1)學(xué)生任意選擇生字,進(jìn)行互教。

         。2)教師針對(duì)易錯(cuò)字給予重點(diǎn)指導(dǎo):

          碰右半部分為“亞”上邊加“丷”。

          強(qiáng)調(diào)每字的部首和除去部首剩幾畫。

         。3)讓學(xué)生互相交流,說說自己用什么方法記憶字形的。

          3.擴(kuò)詞練習(xí)。五、指導(dǎo)書寫六、作業(yè):書寫生字

          第三節(jié)

          一、檢查背誦課文

          二、鞏固復(fù)習(xí)生字新詞

          1.認(rèn)讀生字卡片。

          2.找朋友游戲。

          3.讀詞語,再用帶點(diǎn)的字口頭組詞:

          千萬準(zhǔn)確觀察積雪碰上分辨忠實(shí)

          向?qū)е嘎窡糁改厢?/p>

          三、課后作業(yè)指導(dǎo)

          第二題:

          1.審題

          2.小組討論答案,匯報(bào)結(jié)果。

          3.訂正答案。

          4.你還知道別的“指南針”嗎?

          四、聽寫字詞,了解學(xué)生掌握情況

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