《農(nóng)貿(mào)市場》優(yōu)秀教案設(shè)計
教學(xué)目標：
1、 仔細觀察圖畫，感受農(nóng)貿(mào)市場的熱鬧與繁榮。
2、 能夠按照事物的類別來給事物正確分類。
3、 認識14個生字，會寫7個生字，了解“肉”字的演變過程。
教學(xué)重點、難點：
有序的觀察事物，流利的表達。
教學(xué)準備：
提前去一趟農(nóng)貿(mào)市場，感受農(nóng)貿(mào)市場的氛圍。
教學(xué)時數(shù)：
3課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
大多數(shù)同學(xué)都按照老師的要求去過農(nóng)貿(mào)市場了，你能談一談你眼中的農(nóng)貿(mào)市場嗎?
1、 老師請同學(xué)們再到“市場”走一趟。
2、 請你說一說你在市場都看到出售什么東西了，你自己最喜歡什么?如果你去采購，準備買什么?
3、 如果你是農(nóng)貿(mào)市場的管理員，你能向第一次來到這個農(nóng)貿(mào)市場的人介紹一下這里嗎?(要有次序)
4、 在小組中練習(xí)合作表演在農(nóng)貿(mào)市場購物。
5、 朗讀指讀：“糖葫蘆、桃子、葡萄、柿子、蘿卜”這幾個詞中的“子”都要讀輕聲，教師可通過示范的方式讓學(xué)生體會，然后再練習(xí)讀準確�！笆�、場、肉、腸、柿”均為翹舌音，“棗”則是平舌音。
二、初識一、二類字。
1、 畫出課文中的一二類生字。
2、 多種方法認讀二類生字。
開火車讀字，猜字游戲等。
三、 聯(lián)系生活實際，積累詞匯。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，還有好多常見的青菜，常用的物品，請你做個小調(diào)查，然后進行交流。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一類生字，指導(dǎo)書寫
教學(xué)過程：
學(xué)習(xí)一類生字(這一課時可與第一課時有機融合)可以采用實物圖與文字相對應(yīng)的圖文結(jié)合的`方式來識記生字，同桌之間可以通過實物來互相認讀詞卡。
1、農(nóng)：獨體字 會意字 字義：(1)農(nóng)業(yè)(2)農(nóng)民
字謎:連帽衣;一件衣服縫得怪，肩頭兩邊一塊。擴詞：農(nóng)場、農(nóng)村、農(nóng)夫、農(nóng)戶、農(nóng)活、農(nóng)具、農(nóng)歷、農(nóng)民、農(nóng)田、農(nóng)閑、農(nóng)業(yè)、菜農(nóng)、農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物
2 蘋：上下結(jié)構(gòu) 形聲字 字義：落葉喬木，果實圓實，甜或略酸，是普通常見的水果。
擴詞：蘋果、蘋果樹、蘋果綠、蘋果園
3、賣：上中下結(jié)構(gòu) 會意字 字義：(1)拿東西換錢(跟“買”相對)(2)盡量使出(力氣)(3)顯示自己，表現(xiàn)自己(4)出賣 字謎：默讀;一直在買 擴詞：賣唱、賣國、賣命、賣弄、賣藝、賣主、賣座、賣國求榮
4、卜：獨體字 象形字 字義： “蘿卜”的“卜” (1)占卜，一種迷信活動(2)估計，猜測(3)選擇 字謎：一邊一點 擴詞：蘿卜、卜辭、卜卦、卜課、預(yù)卜
5、肉：半包圍結(jié)構(gòu) 象形字 字義：(1)人或動物體內(nèi)靠近皮膚的軟組織(2)果實可以吃的部分字謎：內(nèi)人擴詞：肉畜、肉麻、肉排、肉皮、肉食、肉體、肉刑、肉眼、肉食品、肉眼凡胎
5、市：上下結(jié)構(gòu) 會意字 (1)集中買賣貨物的固定地方(2)城市(3)行政區(qū)劃單位，分直轄市和市(4)屬于市制的(度量衡單位)字謎：柿木枯萎。擴詞：市場、市尺、市集、市價、市斤、市面、市民、市區(qū)、市容、市鎮(zhèn)、市政
6、柿：左右結(jié)構(gòu) 形聲字字義：一種落葉喬木，花呈黃白色。果實叫柿子，味美可吃。木材可以制作器具。 字謎:綠化城。擴詞：柿餅、柿霜、柿子
第三課時
教學(xué)內(nèi)容：
完成課后習(xí)題
教學(xué)過程：
1、 復(fù)習(xí)鞏固生字。
2、 課后活動習(xí)題
讀一讀，會寫的寫下來。
我會讀
這段話是對本課內(nèi)容的拓展，練習(xí)時要讓學(xué)生把內(nèi)容讀通、讀懂，也可以要求背誦。
3、 分類涂色。
讓學(xué)生們先讀詞，邊讀邊思考，再讓學(xué)生動手，把表示蔬菜、水果、肉制品、日常生活用品的詞涂上不同的顏色。
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