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      2. 價(jià)值規(guī)律與我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案

        時(shí)間:2021-07-04 11:49:01 教案 我要投稿

        價(jià)值規(guī)律與我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案

          一、教學(xué)目標(biāo):

        價(jià)值規(guī)律與我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案

          進(jìn)一步理解和應(yīng)用價(jià)值規(guī)律基本內(nèi)容;價(jià)值規(guī)律的作用;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征;經(jīng)濟(jì)效益;農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本出路。

          學(xué)會(huì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),解決現(xiàn)實(shí)問題、熱點(diǎn)問題。

          培養(yǎng)學(xué)生正確的解題方法,進(jìn)行解題規(guī)范性訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合分析問題的能力。

          二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          典型例題解析

          三、研究目的:

          在高三復(fù)習(xí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

          四、課型:

          復(fù)習(xí)課

          五、教具:

          投影儀、投影膠片

          六、教學(xué)過程:

          1. 舊知回顧:

          由學(xué)生回顧價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的.基本特征,經(jīng)濟(jì)效益,發(fā)展農(nóng)業(yè)的根本出路等知識(shí)。

          (讓學(xué)生儲(chǔ)備必要的知識(shí),為解決問題作準(zhǔn)備。也讓學(xué)生在回顧中,體會(huì)出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,以便重構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成知識(shí)整體。)

          2. 典型例題分析:

          例:某地農(nóng)民柑橘生產(chǎn)獲得大豐收,但當(dāng)場(chǎng)農(nóng)民收并未因此而提高,農(nóng)民為此很苦惱,因而影響了生產(chǎn)積極性。請(qǐng)為農(nóng)民想辦法。(投影)

          讓學(xué)生圍繞此問題展開討論,討論的重點(diǎn)是該從何處思考,即答題的思路。

          學(xué)生答 (略)

          在此基礎(chǔ)上,教師給出提示作為鋪墊,目的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的解題方法.

          (投影,逐步展示)

         。1)為什么增產(chǎn)不增收?

         、 在柑橘有銷路的前提下,造成不增收的原因。

          (分析) A. 投入多,成本高,效益差。 B. 產(chǎn)品價(jià)格低,產(chǎn)品供過于求或質(zhì)量較差。

         、 在柑橘銷路有困難的前提下,造成不增收的原因。

          (分析)A. 質(zhì)量差、品種單一

          B. 價(jià)格高,難以刺激消費(fèi)

          C 供過于求,產(chǎn)品難以銷售,

          D 市場(chǎng)信息閉塞,銷售不暢。

          在這樣分析的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生思考第二步,問題也就迎刃而解了。

         。2)建議!膳囵B(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)新思維。

         、俑掠^念,增強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí),變粗放型為集約型經(jīng)營,走高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)之路。

          ②運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù),改善品種質(zhì)量,降低產(chǎn)品成本。

          ③ 對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行深加工,增加產(chǎn)品附加值,以便于銷售和提高經(jīng)濟(jì)效益。

         、芏嗲懒私馐袌(chǎng)信息和銷售服務(wù)信息,理順流通渠道,進(jìn)行多種經(jīng)營以及高調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

          到此為止,學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容均可以回答。但在實(shí)際上課過程中,學(xué)生提出了下列答案,有的超出了我的意料,也超出了聽課老師的意料,的確是思維的發(fā)散!n后評(píng)估。

          學(xué)生補(bǔ)充:政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控、扶持農(nóng)業(yè)、提供信息、集團(tuán)經(jīng)營、綠色農(nóng)業(yè)、網(wǎng)上銷售等。

          3. 時(shí)政熱點(diǎn)分析

          2002年國企改革要以建立現(xiàn)代企業(yè)制度為目標(biāo),把國企改革繼續(xù)引向深入的重點(diǎn)有以下四個(gè)方面:首先,積極培育和發(fā)展一批具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的大公司和企業(yè)集團(tuán);其次,加快建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度;三是繼續(xù)推動(dòng)劣勢(shì)企業(yè)退出市場(chǎng);第四,加強(qiáng)和改善企業(yè)管理。

         。ㄈ纭癙T”水仙退市、ST鄭百文事件、銀廣廈事件。)

          “PT水仙”的退市表明我國證券市場(chǎng)退出機(jī)制已經(jīng)開始建立,這將用于中國證券市場(chǎng)整體質(zhì)量的提高,用于證券市場(chǎng)的穩(wěn)定健康發(fā)展。

          “PT水仙”這一“去”,實(shí)當(dāng)有功于股市的健康發(fā)展,有了死亡的危機(jī)才懂得去珍惜生存的機(jī)會(huì),股市才有實(shí)現(xiàn)自身的籌資、轉(zhuǎn)換機(jī)制、優(yōu)化資源配置等功能。

          由學(xué)生結(jié)合這一段材料,分析此材料所體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和多角度思考問題的能力。

          再結(jié)合銀廣廈事件和鄭百文事件綜合分析,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征。

          四、歸納總結(jié)——方法指導(dǎo)上升為理論。

          熱點(diǎn)問題 切入點(diǎn) 回歸

          理論材料 區(qū)域典型案例 教材

          情境創(chuàng)設(shè) 題干 設(shè)問

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